简介:摘要:课堂评价是考量小学生学科知识掌握的一种手段,为教师制定教学策略提供诸多便利。不仅如此,也是提高小学生语言技能以及学科能力水平的有效途径。在具体开展小学语文课堂评价时,许多教师长期受到应试教育的影响,导致课堂评价的手段比较单一,不能从各个角度对学生进行合理评价。基于新课改背景下,倡导小学语文教师转变教学观念,及时分析小学语文课堂评价的现实困境,提出相应的应对策略,最大化提高课堂教学质量,为学生提供优质的教育服务。
简介:【摘 要】智者引领了西方思想史上第一次启蒙运动,标志着人类自我意识的觉醒。智者学派普罗泰戈拉的思想初步展开了人学的思想。智者学派的人学思想具有普遍性,而现代个人主义由于其本身存在的局限性,受到部分专家及学者的反对,也正因此忽视了个人主义其本身具有的进步性。
简介:摘要:在新冠肺炎疫情的影响下,线上教学成了教育界的热点话题,这种打破空间限制的教学方式在教育界影响深远。在如今疫情常态化阶段,线上教学成了一种新兴的教学模式,同时,线下教学的恢复也给线上教学的更新换代带来一系列推动作用,在中学及以上教学过程中,线上与线下相混合的教学方式也已经为学生所接受。以马克思主义哲学课堂为例,根据教学改革的原则深意、重构教学内容、改进相关教学的使用过程和方法、将考评方法细化、检验具体的实践效果等等方面,探索线上加线下的混合式教学模式,达到教育中提升课堂效率、推动人才培养的最终目的。本文从混合式课堂教学理念和目标、混合式课堂的教学的设计理念和风格两个方面说明马克思主义哲学教育采用线上加线下的教学模式是有助于提升教学效率的。
简介:摘要:我国经济体制改革已经进入全面深化阶段,“高水平社会主义市场经济体制”建设是全面深化改革的重要内容,是社会主义基本经济制度的重要体现,构建现代化经济体制的必然要求。高水平社会主义市场经济体制的构建,要坚持新发展理念,努力实现高质量发展,加强产权制度建设,促进要素市场配置,以构建有效市场和有为政府为基本途径,在建设统一开放、竞争有序的市场体系、转变政府职能、深化金融体制改革、完善社会保障体系等方面取得突破性进展,不断提升我国经济制度的整体效能。高水平社会主义市场经济体制的建设应坚持“四个全面”战略布局,并相互促进、协同发展。
简介:【摘要】中国在其原有特殊文明形态被西方入侵打破后,以输入——迫进的形式发展出的近代民族主义具有鲜明的特殊性。传统对外体系的逐渐崩溃,和救亡图存目标下对世界民族观念的建构是近代民族主义产生过程中的两大趋势;而在这一过程中,留学日本、八国联军侵华、中华民国成立及五四运动可谓四个发展的关键节点。本文拟就中国近代民族主义的产生过程进行梳理,并对这一过程中的两大趋势及其四个关键发展节点进行探究。