简介：摘要在供水工程施工设计中科学地选择管材和管径非常关键，一旦选择使用不合理就会直接影响工程施工成本和施工质量，甚至会对后期的运营维护带来不利影响。本文结合某供水工程实例，针对管材管径的比选方法进行了分析探讨，以期获得最佳的管材管径选择途径。

简介：摘要本文研究的着重点在于多点定位系统中由于信号传播的多径效应而导致的定位误差，并且基于信号的极化特性对多径效应进行了数学建模和分析。

简介：摘要：高钛渣在建筑材料上的应用已有较多研究，本项目旨在研究轻质高强的高钛渣混凝土，要求混凝土密度不高于1500kg/m3， 以中空玻璃微珠代替传统轻质骨料，以特制陶粒代替部分粗骨料降低混凝土容重，以大掺量磨细矿物参合料降低浆体密度，增加浆体体积，有效实现轻质效果。用水泥+磨细矿物掺合料+高效减水剂配制以浆体作为承重体系的混凝土，弥补轻骨料的强度短板，优化粉料掺合量，降低水胶比提高混凝土整体强度。

简介：摘要在高铁连续桥悬臂的施工当中，随着跨径的不断加大，其混凝土在施工过程中的预应力张拉能力与会随之增强，同时悬臂施工线性也有所不同。本文结合西成高铁连续梁桥施工实例，对不同跨境下连续梁桥悬臂的施工线性特点和下梁体的变形规律进行分析。

简介：摘要大跨径预应力混凝土连续刚构桥梁有连续梁无伸缩逢，行车平稳、施工简便及适用性广的特点，所以在实际工程中应用十分的广泛，但是大跨径预应力混凝土连续刚构桥梁也面临着很多的问题，尤其在工程施工控制方面。

简介：摘要近年来，随着我国石油化工行业飞速发展，输送石油化工产品的长输管道也越来越收到人们的关注，如何确保长输管道的运行安全已成为石油化工行业甚至整个社会关注的共同话题。几十年的实践证明，管道压力试验能够提高管道的输量潜力，保证管道的安全运行。因此掌握并应用先进的管道清管、试压及干燥技术是非常必要的，同时山区高落差管道清管、测径、试压施工技术研究对保证管道长期安全运行有重要意义。

简介：摘要作为世界资本市场上一种普遍和成熟的投资工具，权证在中国市场依然大有前景。本文在了解过去权证市场发展状况的基础上，深入分析其中存在的问题，进而提出未来中国权证市场发展的对策建议。

简介：摘要基于高填方路基开展施工作业具有一定的难度，特别是在路基质量控制方面，要比普通路基难度更大。在海外施工过程中，高填方路基施工中开始应用新兴的施工工艺，并取得理想的效果。为此，文章将埃塞俄比亚AA高速公路项目作为重要研究对象，阐述了项目中高填方路基的施工工艺与方法，以期为其他类似工程项目的施工作业提供有价值的参考依据。

简介：摘要：近年来随着工程项目数量的不断增加，各种工程施工技术得到进一步发展，高墩大跨径连续刚构桥悬灌法施工技术，在一些大跨径道桥工程中应用越来越广泛。本文将从高墩大跨径连续刚构桥工程中悬灌法施工技术具体技术要点进行分析，并给出相应的技术质量控制措施，以助推悬灌法施工技术的进一步推广与质量提升。

简介：摘要大掺量粉煤灰混凝土就是将粉煤灰看着一个独立组分，而不是水泥的替代品，以工程设计与施工及环境的要求为基准，而不是以不掺粉煤灰的混凝土为基准，进行混凝土设计、生产、浇筑和养护。

简介：摘要以某矿10#煤层大采高综采面为工程研究背景，利用控制变量法，保持工作面地质条件、工作面倾角、煤层埋深以及采高等条件不变，构建工作面长度分别为150m、250m、350m和450m的FLAC3D计算模型，对比分析工作面矿压显现的长度效应。得到了工作面长度变化引起的工作面覆岩整体应力的变化规律。

简介：摘要为了了解高填方路基钢波纹管涵洞土拱的效应，本同以某工程为研究对象，通过对土压力盒的布设，进而从管顶与管侧两个方面出发，对垂直土的压力进行了测量。之后，通过有限元模拟的方式，针对高填方高度与土层的不同，高填方钢波纹管涵洞管顶垂直应力变化情况。最后，利用上述实测与分析的结果对比，进一步分析了土拱效应。

简介：

简介：[摘 要] 高墩大跨径预应力混凝土连续刚构桥采用悬臂浇筑法施工时，作为基准节段最先施工的0号块是关键技术，对后期线形控制影响极大。本文结合四川仁寿至屏山新市公路LJ21标段马边河2号大桥0号块托架施工实例，阐述了0号块托架法施工技术要点，主要包括托架结构选型以及设计思路，托架验算及托架拼装预压方法。最后提出了0号块立模标高的确定方法，该法在大跨高墩连续刚构桥梁施工中具有应用价值。

简介：在学习中多读，可以提高学生的语言表达能力，充分感知课文谴词造句的准确，布局构思的缜密，语言的含蓄隽永，感情的饱满真挚，使课文更形象化,因此，读书是一条很好的途径。关键词书山路读为径兴趣交流情趣表达提高水平中图分类号C623文献标识码A文章编号1672-691x（2010）04英国哲学家弗兰西斯.培根曾经说过“读书使人的头脑充实，读史使人明智，读诗使人聪慧”。我国也有这样一句俗语书读百遍，其义自现。由此可见，读书对于每一个渴求文化知识的人是多么重要。读是学生理解、积累语文知识的重要途径，也是语文阅读教学的重要方法。实践证明，学生语文知识和能力的获得，不是单纯依靠老师的讲授，在很大程度上更是学生读的结晶。那么，如何使学生读出感情，读出体会，读出希望，通过读充分感知课文谴词造句的准确，布局构思的缜密，语言的含蓄隽永，感情的饱满真挚，使课文更形象化，下面谈谈我对读的探究一、读中激发学生的求知兴趣有道是兴趣是最好的老师。孔子《论语》中也曾告戒我们知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我们要上好一堂语文课，关键是善于拨动学生感情的琴弦，落脚于教材，创设与学生、课文相关的氛围，使学生身临其境，用眼睛、嘴和心灵去和知识融会贯通，从而产生强烈的求知欲望和好奇心自主读书。当然，不同类型的课文有不同的阅读方法，如《皇帝的新装》这篇童话我们就可以采用分角色朗读，让学生通过感悟骗子的狡猾、皇帝的愚蠢和大臣的虚伪；而《春》我们可以采用讨论式让学生在尽情的读中体会春天的美好和勃勃生机；《金黄的大斗笠》可以让学生在想象自己童年的天真无邪之后，再带着童心读课文，体会文中姐弟的无私的情谊。二、读中促使学生发现交流教育家苏霍姆林斯基说“人的内心有一种根深蒂固的需要，总感到自己是一个发现者、研究者、探寻者，在学生的精神世界中这种需要特别强烈。”我们要抓住学生的这种特点，让学生不仅读，而且在读中发现知识，，并让他们感受读书的喜悦，在交流中体会读书的乐趣。在读中整体感知课文中的人、是、物、景等在学生脑海中会再现出来，而且形象回通过学生布充更加完善。同时鼓励学生读书不能仅仅只停留在知识的表层，更要深入到知识的内涵，从而培养学生的研究问题，发现问题的能力。三、读中鼓励学生体会情趣阅读是一种个性化的行为，我们可让学生在积极主动的思维和情感中以读代写，以读促写，在读中加深理解和体验。教师在学生读时可充分发挥主导作用，对文中的重点、难点，学生容易忽视的地方，课文蕴含的哲理等处设计问题，调动学生已有的知识经验，对关键词、句或事情产生特殊的感受，从而在山重水复疑无路中，产生柳暗花明又一村的全新境界，并及时抓住这一点让学生感受快乐，享受成功。如读辛弃疾的《西江月》，在反复读中可让学生在脑海中勾勒出农村夏夜图的美景，在深沉的体味中会使学生兴味盎然，妙趣横生。四、读中深化学生的语言表达阅读要让学生在读书中受到情感熏陶，获得思维的启迪，享受美的情趣。所有这些体会都不能深埋于心，是金子，就要让它闪光，有知识，还须学会表达。在教学中要让学生在读中发挥自己的水平，从而说出更流畅、更深邃的话语，最终达到以读促写、读写相长的目的。五、读中提高学生的写作水平读是写的基础，要想写好文章必须多读文章，读书可以从中汲取知识，可以开阔学生的视野，提高感受、思考等鉴赏能力，既丰富了感情，使我们整个人的精神境界得到了提升。读的越多，知识越丰富；读的越热，越能融会贯通。一旦需要这些知识，积累就会蜂拥而出，自己跳出来供你选用。你可以很自然的信手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把你的感情表达的更加生动，更加完善。总之，通过学生由浅入深的读，作者的心和学生的心不断发生碰撞，迸射出美的火花，使学生不仅学到了知识，更学会了做人，培养了能力，所以说书山有路读为径。

简介：

简介：摘要本文先对小跨径桥梁下部构造部分进行简析，然后在桥台、墩柱相关方面，对小跨径桥梁下部结构的施工重点进行总结，进而在桥台、桥墩以及基础结构相关基础上，详细分析和阐述小跨径桥梁下部构造。

简介：

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简介：摘要中小跨径桥梁因能适应山区地形需要，在山区桥梁中得到了广泛的应用。本文从主梁、桥跨分联、桥梁支座、桥墩、桥台、基础等方面对山区公路中小跨径桥梁结构设计进行详细分析研究，为解决山区公路中小跨径桥梁结构设计问题提供了技术参考。