简介：摘要初中音乐乐感及音乐鉴赏教学是我国美育教学中的重要一环。同时也是陶冶学生情操的手段之一，更是提高学生个人综合素质的重要方面。

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简介：内容摘要音乐课堂教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练、掌握的过程。长期以来，初中音乐课在学校应试教育的大环境中，被作为学校教育的一种点缀，长期得不到重视，初中音乐课堂教学缺乏改革与创新的动力，教学方法单一，教学质量低下。面对我国目前初中音乐教育的状况，在大力倡导素质教育的今天，如何改进教学内容和教学方法，以加强音乐基础知识教学和基本技能训练，培养学生的音乐表现能力、感受能力和鉴赏能力，大面积地提高音乐教学质量，是进行音乐教学改革的现实课题。

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简介：摘要人类进入21世纪，加强素质教育已经成为全世界教育发展的潮流。在培养人的整体素质的教育战略中,音乐教育有着不可忽略的重要地位。音乐艺术作为人文科学的特殊形式和人类文明的最高追求,成为素质教育中的重要内容之一。音乐鉴赏课程是普通高等学校进行音乐教育的重要课程之一，是培养和提高大学生的音乐审美能力和音乐修养的重要途径之一。本文试就普通高校公共音乐教育中音乐鉴赏课教学中的若干教学问题进行思考和探讨

简介：摘要大学素质教育包括了政治素质、思想道德素质、创新能力素质、心理素质和身体素质。青春朝气、富有激情活力，有着新生且自己个性特点的创造力；情感丰富、对知识、感情的需求以及自我体现意识等迅速发展，同时，思维具有独立性、抽象性和逻辑性开始向辩证的方向发展。音乐教育作为素质教育的有机组成部分，它对于提高大学生的思想道德水平,陶冶高尚的情操,培养创新精神和实践能力,塑造大学生的性格,全面提高学生文化素质、以及对于思维调节和智力开发等方面起着深远而持久的作用。它对于培养大学生的审美素养、逻辑思维和创新能力,提高大学生的思想道德素质和人际交往能力,促进大学生的身心健康,激发大学生爱国主义和集体主义精神具有举足轻重的作用。

简介：摘要音乐是一门能够陶冶人类情操的艺术，在进行音乐赏析的过程中，现代教育则越来越重视对学生审美意识的培养。所以，当代音乐赏析课程的开展，通常都会将审美作为教育开展的核心工作，通过有效的方法，培养并提高学生的审美意识。

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简介：摘要本文分析了甘肃临夏地区高中音乐鉴赏课的现状，针对存在的问题进行了大胆的探索。

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简介：摘要在生本背景下的高中音乐合唱教学，一切以学生为中心，确定学生在教学中主体地位。在教学过程中进行分组练习，培养学生的团队合作能力，让学生在愉悦的气氛中提高合唱水平。

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简介：摘要从音乐教育与学生心理健康关系角度出发,全面阐释音乐教育对于培养学生健康情操和人格、培养学生综合素质、增强学生集体协作观念、提高学生创新能力、陶冶学生形成良好性情等方面的作用。笔者从音乐教育入手简单阐述了音乐教育和学生心理健康的关系。