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  • 简介:摘要罗马的衰落并未导师罗马法的灭失,在中世教会势力的干预以及日耳曼人的包容下,罗马法与蛮族法兼容并保存了下来。本文着重阐述教会势力对罗马法得以沿袭的贡献,并且通过对奥古斯汀与阿奎那神学思想的大致介绍,说明神学思想对法学思想的影响。

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  • 简介:摘要骑士精神发端于西欧中世,是当时社会的一种主要文化精神。骑士精神即中世贵族阶层所具有的道德品质,主要包括英勇、慷慨、谦逊、荣誉至上以及正义感等。骑士的精神不仅属于当时的军事制度,还极大的影响了西欧的社会发展。骑士精神中所蕴含的英勇观、爱情观、对西欧社会尚武风尚的形成,及女性地位的提升起到极大的影响和促进作用。

  • 标签: 中世纪 西欧 骑士精神
  • 简介:摘要新世纪以来,底层作为一个社会阶层被发现与作为一种文学现象被创作、被研究几乎是同步的。这是社会学家和作家的共识,也是文学发展的必然。正如有学者所说“‘底层’作为社会学术语并不妨碍其以一种反映当下社会具体格局的群像进入文学空间。”文章主要对新世纪“底层文学”与现代文学传统的相关内容进行简要的分析。

  • 标签: &ldquo 底层文学&rdquo 现代文学传统
  • 简介:摘要新世纪以来,随着改革的不断深入和文化建设事业的日益繁荣,尤其是国家文化体制的转变和出版环境的优化,儿童文学创作和理论批评迎来了又一次的繁荣。

  • 标签: 儿童文学 文学创作 理论批评
  • 简介:摘要巫术伴随着人类的诞生而诞生,是原始人类在对自然的认识十分有限的情况下对自然的一种感知。巫术反映了人类的思维和精神。英国著名的民族学家,宗教史学家,文化人类学家弗雷泽认为人类的精神发展史分为三个阶段,分别为巫术、宗教和科学。弗雷泽将巫术与人类精神发展结合,以科学的方法对巫术加以研究并写成一部在世界范围内研究古老习俗及其有关信仰、观念的科学巨著《金枝》。本文旨在对15——17世纪巫术盛行的研究中发掘其对欧洲近代科学产生中的影响。

  • 标签: 巫术 近代科学 炼金术
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  • 简介:摘要:尤瓦尔的《未来简史》是一部有里程碑意义的作品。这部作品既是对人类历史做出总结,又是对人类未来的宏观研究与探讨。得出未来世界会有三种发展趋势的结论,对应人类三种不同的命运。相对应的,笔者也因此对未来建筑的发展做出三种构想。

  • 标签: 《未来简史》 未来建筑 尤瓦尔
  • 简介:摘要欧洲难民危机背后浮现的是国际社会长期存在的难民保护问题,是长期困扰许多国家的难题,涉及其国内政治、经济、法律、社会福利、国家安全及对外关系等方面。社会福利关系到国民的基础利益和国家安全的稳定,特别是现在区域政治、经济日益紧密的今天,难民危机看是个别国家的问题,但是“黑天鹅”事件在政坛、国际安全、经济领域的频频发生和难民危机的不断扩散,让我们不得不关注难民潮背后的原因以及对社会福利的影响。

  • 标签: 欧洲难民 社会福利 非法移民
  • 简介:摘要在国家推出“一带一路”倡议后,中国交建作为国家“一带一路”倡议积极的推行者与践行者,积极响应国家战略号召,充分把握“一带一路”建设带来的重要契机,努力搭建海外项目经营管理平台,尤其在中国中东欧“16+1合作”框架平台下,中国路桥作为中交集团的子公司,在完成塞尔维亚“泽蒙大桥项目”后,成功中标“黑山南北高速公路项目”。

  • 标签: 欧洲项目 安全管理 分析研究
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  • 简介:摘要本文主要是针对欧洲隧道工程中采用新奥法进行超前管棚施工的工法,结合马其顿KO高速公路项目中隧道工程详细介绍了超前管棚的施工工艺和特点,采用该方法不仅机械化程度高、施工简单以及施工效率高,而且有效的抑制了开挖后软弱围岩的变形,有效的防止了围岩坍塌,增加了施工的安全性;体现了新奥法与其其他的联合支护方法的成功之处。为中国隧道工程施工提供了有效的借鉴和具有很高的推广价值。

  • 标签: 超前管棚 效率高 安全性 软弱围岩 新奥法
  • 简介:摘要:随着一带一路的推进,海外市场逐渐打开,并成了主要市场,但是规范的差异,计算方法的区别导致了海外项目设计困难,本文以科科迪桥为例,对比了欧洲规范和中国规范的桩基础的差异也介绍了欧规体系下桩基的计算方法。

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  • 简介:摘要夸饰文学是中国古典抒情文学中的一部分,可从情景交融、境生象外、生气选出三方面进行阐释,揭示夸饰文学虚实相生、人生哲理、文章之气三方面的特点。

  • 标签: 夸饰 哲理
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  • 简介:摘要中国现当代文学作为重要的教学内容之一,在具体教学实践中往往遭遇尴尬的境遇。本文对新疆高校汉语言专业的中国现当代文学教学所存在的现状、难题进行了探讨和思考。将授课对象的复杂、适当教材的缺乏和教学模式的困境进行具体的分析,提出编定适合教材、寻找有效教学模式、拓展第二课堂的相应对策。

  • 标签: 汉语言 中国现当代文学 教学 改革
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  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《英语周报》 2011年第23期
  • 机构:巴西教育家弗莱雷对教师形象的探究深深地吸引了我。这位20世纪较有影响的教育家提出的一些观点或许能给我们以启示。
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