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235 个结果
  • 简介:摘要本文通过实验调查引入早餐营养结构与英语单词记忆关系的讨论,阐述了早餐的重要性,原因及如何吃早餐才有助于英语单词的记忆

  • 标签: 实验调查 早餐结构 营养 记忆
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  • 简介:摘要情绪记忆是情绪和记忆研究的重要领域,是情绪对人类最重要的认知功能之一,对个体的成长、行为、信念、甚至自我和心理健康状况都有很大的相关性,对人们的学习和生活产生极其重要影响,它能确保一些重要信息被记住而有利于生存。因其强烈而持久的特点,在记忆中占据优势地位而备受人们的重视,受到了心理学研究者的普遍关注。以往研究主要关注情绪加工在注意阶段的特点及机制,情绪记忆的研究相对较少,而今情绪记忆一度成为众多认知神经科学家广泛关注的焦点。本文将从情绪记忆的概念,情绪记忆的生理机制,影响情绪记忆的差异及情绪记忆的脑成像研究几个方面对其进行综述。

  • 标签: 情绪记忆 生理机制 脑成像
  • 简介:摘要初中阶段的物理还是有很多知识需要记忆的。记忆物理知识是运用物理知识的基础,只有记住了,才能谈得上运用。物理是一门以实验为主的学科,很多学生在学习物理这门课程的时候感到吃力,压力很大。但是,由于物理知识繁杂、枯燥,仅凭死记硬背是难以奏效的,我们有必要采取一些科学而巧妙的方法来帮助记忆

  • 标签: 初中物理 高效实用 记忆方法
  • 简介:摘要美国著名作家和教育家L.RonHubbar先生的教育学理论认为,影响理解和应用的最重要因素是词汇。英语学习,词汇是基础,没有单词的学习,其他知识的掌握和技能的训练就无从谈起。而学生们最感到头疼的问题也是词汇,怎样有效地解决这一问题是英语教学最基本也是最重要的难题。

  • 标签: 高中英语 高效记忆 英语单词
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  • 简介:摘要指导学生记忆单词以“双主”教学思想、建构主义理论和何克抗教授在《小学英语教育跨越式发展创新试验的理论基础——语觉论》为指导,充分利用资源,开展小学低年级如何指导学生记单词的方法,其中渗透教学Phonics教学法很受欢迎,它站在教育的领域尝试探索如何培养指导好学生对英语单词的记忆的新型教学模式和小学英语教育跨越式发展创新试验,是一个内涵丰富,多层次的复杂系统,学习策略的教学必须遵循学习策略形成的特点及其规律,科学有序地开展。

  • 标签: 记忆单词 英语教学 教育跨越式
  • 简介:摘要记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,结合二十余年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨,以吸引专家、同行的眼球转向农村英语教学这个广阔领域。

  • 标签: 农村学生 记忆单词 心理状态 记忆方法
  • 简介:摘要化学是一门符号多,实验多,概念也多,计算更多的学科。要引导学生在理解的基础上,熟练掌握和灵活应用基础知识,通过几个关键的字或词组成一句话,或分几个要点,或列表来简化记忆

  • 标签: 初中化学 知识 课堂 教学 记忆方法
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  • 简介:摘要高中英语学习中记忆足够的词汇仍然是许多学习者不能完成的任务,很多人用了很多时间去背单词,但结果是背得越多忘的越多。为什么呢?根据艾宾霍兹遗忘曲线,我们知道这种现象是很正常的。这主要是没有按照英语学习心理学规律学习英语所造成的。要想有效记忆单词,学习者必须经过三个阶段,即

  • 标签: 词汇 记忆 认知 识记 保存
  • 简介:摘要学生学习成绩的好坏,主要决定于分析问题和解决问题的能力。而要运用知识去解决问题,首先要能够记忆。在化学教学中,常有学生反映元素符号等化学用语,元素及其化合物的基本知识,化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记。

  • 标签: 化学教学 帮助 提高 记忆效率
  • 简介:摘要高中的化学相对于初中化学来说,知识内容增加很多,难度加大了,这直接加重了学生的记忆负担。这就需要老师在教学过程中把握好记忆的规律,采取一些策略帮助学生记忆化学知识。

  • 标签: 高中化学 记忆策略 运用
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  • 简介:摘要记忆作为一种基本心理过程是一切心理活动的基础,有着不可替代的桥梁和纽带作用。歌唱者的一切活动从简单的认识、动作到复杂的学习、歌唱,只有在记忆的基础上才可能进行。因此,歌唱记忆能力的培养和训练在声乐教学和学习的过程中起着重要的作用。

  • 标签: 记忆 歌唱学习 声乐教学
  • 简介:摘要科学的记忆法可以把零散的知识点穿起来,把枯燥的记忆变得生动有趣;科学的记忆法可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率,给学生以启迪,催人奋进。

  • 标签: 记忆方法 趣味 记忆效率 注意问题