简介：高校教师的积极性是高校取得科研成果的关键要素。文章从激励理论出发,通过探讨内容型激励与过程型激励两方面激励理论,分析了现行高校科研管理激励制度的存在问题,并针对性提出了对策,以期提高高校科研管理水平。

简介：建立与人力资源管理战略相适应的企业年金激励机制，是企业人力资源管理长期激励的手段之一。本文从缴费积累、待遇归属和账户奖励三个方面构建企业年金激励机制，并明确了在实施企业年金激励机制中的几个关键问题。

简介：辅导员是大学生的知心朋友、人生导师,承担着大学生的思想政治教育、素质教育、职业生涯规划等工作,其工作效能直接影响着高职院校人才培养质量。构建目标明确、职责清晰、奖惩分明的高职院校辅导员职业化激励机制,能有效挖掘辅导员的潜能,发挥辅导员的个人天赋和主观能动性。通过完善培训、提高薪酬、拓宽发展,帮助辅导员进一步明确自身专业化和职业化方向,激发辅导员的工作热情,提高辅导员的工作效率,从而提升辅导员的整体素质。

简介：概述大连海事大学课程考试改革的背景及课程考试新规定中提出的新要求，包括提倡注重过程考核，注重学生动手能力的培养，在考试内容、考试形式上进行改革，探讨落实考试改革应注意的问题，提出该规定应在实施过程中加强管理、细化流程、明确目的，建立标准，以适合学校各类人才培养的要求。

简介：文章提出应用现代信息技术设计形象、生动的直观案例情景,采用递进式选择的方法,对船员进行考试并自动评分,对提高船员考试的公正、公平性,提升培训考试效能具有积极意义。

简介：针对STCW公约马尼拉修正案对模拟器培训学习的强化要求，介绍基于智能评估的船舶电站考试系统的基本组成、主要特点及主要功能，并在该智能操作平台的基础上，通过教学实践探索一种使学员快速提高理论知识水平及实际设备操作能力的教学方法。

简介：我院航海、轮机专业大学生必须通过全国海洋船舶驾驶以及轮机管理的适任证书考试，致使许多同学在较大的考试压力下，出现不同程度的考试焦虑现象，影响了考试成绩。文章就如何帮助学生防止和克服考试焦虑，谈谈自己的尝试和体会。

简介：针对自＂11规则＂实施以来,沿海三等船员考试及格率低、参考人数急剧下降的问题,深入分析沿海三等船舶和船员实际情况,探讨沿海三等船员考试及格率低的原因,提出调整考试大纲及考试科目、修改培训教材、调整题型、完善题库等改进措施。

简介：以2005版《主推进动力装置》考试大纲为例，分析它与1997版的区别及对培训机构大管轮培训的影响，提出了有关培训机构的应对措施。

简介：文章针对船员考试题型设计给出了新的思路,提出用多媒体试题来改革、补充和替代传统文本卷面的考试形式,具有较高的应用价值,对推动海事主管部门的考试改革、提高船员队伍素质具有一定的建设意义。

简介：随着高职教育改革的不断深入，传统的考试模式已不能适应高职教学的要求，因此改革势在必行。文章以高职《机械制造基础》课程为例针对考试改革作了简明的阐述。

简介：本文基于教育测量学的理论，拟定了航海类专业课程考试质量分析的具体步骤，结合《船舶货运》课程给出了难度、区分度、信度和效度等参数的实际计算方法，并建议将卷面分数换算成Ｔ分数作为学生的档案记录分数，以便于对学生成绩进行比较和运算。

简介：文中对我国船员适任考试的设立,常见船员适任考试作弊行为进行了回顾和归纳,重点对我国船员适任考试作弊行为的处理依据的适用性进行了分析,并在此基础上提出了相应的管理建议。

简介：对第48期“轮机维护与修理”海船船员考试试题进行分析，指出试题存在着内容重复以及与船员考试宗旨相背离等问题，并在此基础上提出相应的对策。

简介：本文根据ＳＴＣＷ公约关于船员适任标准的要求及航海技术的发展，在总结以往船员培训和船员考试的基础上，就《货物运输》课程船员培训和新的考试大纲的制定提出了若干想法。

简介：通过分析新规则实施以来无限航区3000总吨及以上船舶船长/大副和二/三副航海气象与海洋学课程适任证书全国统考试卷,提出了该课程分别针对船长/大副和二/三副的教学培训重点,即对船长/大副应重视知识应用能力的培养,对二/三副应突出基础知识的讲解和基本技能的培养,以为不同层次海员的教学培训提供指导.

简介：探讨了航海类院校在校学生参加海事局统一理论考试和实操评估涉及到的问题和困难,提出一些改革建议.

简介：在分析比较2012年版和2006年版《中华人民共和国海船船员适任考试大纲》“主推进动力装置”科目考试大纲、考试方式的基础上，对05140106期三管轮“主推进动力装置”科目考试成绩进行分析，找出通过率下降的主要原因，并从重新修订教材、建设高质量试题库、加强交流优化培训等方面提出对策。

简介：分析2016年以来中国海员培训、考试和发证制度修订幅度较大的背景,集中梳理和解读海员培训、考试和发证制度修订的具体情况,并分析和探讨航海院校的应对措施：改革创新航海教育和船员培训的模式、方法和内容;及时修订培训大纲及计划,调整培训内容;规范开展船员知识更新培训及考核;做好新培训项目的筹备及体系修改.

简介：文章立足危险货物运输、监管和应急实际情况，虑及事故应急的需要和可利用的社会资源情况，本着最大限度发挥应急相应机制作用和节约社会资源相结合的理念，逐步深入，试图为我国全面履行公约要求，建立和完善船舶载运危险货物应急机制提供建议。