简介：摘要：在现代医疗领域中，临床护士核心能力的提高对于提升护理质量和促进患者安全至关重要。然而，由于工作环境的复杂性和任务的繁重性，很多临床护士在核心能力的培养上面临挑战。因此，探索有效的培训模式和方法，提高临床护士核心能力已成为一个重要的研究课题。

简介：摘要：在我国高校教学制度的变革中，如何在教学中有效地进行教学和教学相结合，是一个值得探讨的问题。因此，作者在收集和梳理相关文献的基础上，对当前我国护理学一体化的高校协作模式进行了较为全面的研究，以期能为更好地利用国内的高等护理学教学资源提供一定的参考价值。

简介：

简介：摘要：目前高职护理教材存在着不同教材重复建设、相同内容在不同教材中重复、某些内容在不同教材中表述不一致、教材内容过时、在临床实践之外、不适当的地方等。在此基础上，提出了教材建设的思路，即遵循高职护理教育和课程体系的改革，构建合理的课程体系；以工作过程为导向，构建合理的教材体系；医学教育合作，联合护理行业人才共建教材；编辑之间的有效沟通；切断写作和发行之间的联系。

简介：摘要：随着我国人口老龄化进程的加快，为了最大程度地满足老年人的健康需求，并且追求更加优质的老年护理服务。对此我们展开分析和讨论，明确老年护理教育现状，在此基础上分析课程设置的理念以及确定最终课程授课流程，及时改革老年护理课程的授课目标以及教学方式，实现老年护理课程服务性实践教学的改革。希望能够对加强老年护理有所帮助，也能够减缓人口老龄化。

简介：摘要： 本研究旨在探讨护理学专业新生的专业认知及其影响因素。通过采用质性研究方法，结合访谈和观察等技术，对某大学护理学专业的新生进行深入调查。研究发现，护理学专业新生的专业认知受到多方面因素的影响，包括个人背景、家庭环境、社会支持等。同时，课程设置、教学方法、教师素质等也对新生的专业认知产生重要影响。最后，本文提出了相关建议，以促进护理学专业新生的专业认知水平的提升。

简介：摘要：医患关系作为医学实践中至关重要的组成部分，对于医生和患者都具有深远的影响。良好的医患关系不仅能提高医疗质量和治疗效果，还能增强患者的满意度和信任感。然而，在实际操作中，医患关系常常面临困难和挑战。因此，研究临床医学专业医患关系处理技巧显得尤为重要。

简介：摘要： 当前我国高等职业教育非学科体系教育，是基于岗位能力与工作过程的教育，如何实现就业岗位和课堂教学的“零距离”对接，让学生对未来职业岗位尽快适应，是现阶段护理高职教育最亟需解决的问题，也是必须考虑的首要问题。基于此，本文主要阐述了实施课证融合模式在护理专业的意义，分析了 人才培养方案 在 “课证融合”模式 下 的设计 ，并提出了 高职护理教育人才培养模式 在 “课证融合” 模式下的实施路径，以供参考。

简介：摘要：护理专业学生是大学生中的特殊群体，创业创新逻辑思维能力的塑造对于护生实践能力的启蒙具有非常关键的现实意义。如何塑造护生的创业、创新和逻辑思维能力，成为众多高校急需思考的关键问题。文章内容在简要阐述护生创业创新逻辑思维能力培养的关键现实意义的基础上，寻找护生创业创新逻辑思维能力培养中存在的不足，并明确提出了护生创业思维和工作能力的自我创新。成功的理论基础供大家参考。

简介：摘要：在双创教育背景下,传统高校护理专业人才培养模式已无法满足社会发展的需求,因此将双创教育与护理专业教育相结合,培养双创型护理专业人才是当前地方高校护理教育发展的必然趋势。本文针对地方高校护理专业双创教育的人才培养需求现状及人才培养的必要性进行分析，为进一步探讨地方高校护理专业的创新创业型人才培养具有一定的现实意义。

简介：摘要：自从21世纪开始，伴随着社会的快速发展和科学技术的不断发展，在培养高质量的人才过程中，大学的心理健康教育工作变得越来越重要。当前，由于社会环境和个人心理因素等因素的制约，大学生心理健康工作中还出现了许多问题。因此，要提高大学生的精神卫生工作实效，就必须采取一系列的对策，对新时代大学生的精神卫生工作进行持续改进；对传统的精神卫生工作进行检讨与反思。

简介：摘要:随着社会发展和生活压力增加，高校护理专业学生的心理健康问题日益突出。综合教育方法、提供专业支持服务、强化心理健康筛查与评估和建立健康促进机制是有效提升高校护理专业学生心理健康的策略。来的研究应该进一步深化对高校护理专业学生心理健康教育效果的了解，并采用更全面、严谨的研究设计，以推动高校护理专业学生心理健康教育工作的持续改进。

简介：摘要：高校护理专业学生创业实践是培养学生创新能力和创业意识的重要途径，也是推动护理行业的创新和发展的关键。然而，在实践中，学生面临着市场竞争、经验不足等挑战。因此，需要寻找新的思路和方法，为护理专业学生创业提供更好的支持和指导。基于此，本篇文章对高校护理专业学生创业实践新思路进行研究，以供参考。

简介：摘要：护理专业学生的身心健康对于他们的职业发展和个人成长至关重要。在日常学习和实习的过程中，他们面临着高强度的学习压力和工作负荷，同时还要面对病人的痛苦和死亡，这些因素都可能对他们的心理健康造成负面影响。因此，高校护理专业学生心理健康教育的重要性不容忽视。基于此，本篇文章对高校护理专业学生心理健康教育效果进行研究，以供参考。

简介：摘要：护患沟通不畅是现阶段医患冲突的关键原因。临床实践是临床医学走向岗位的关键一步。塑造其沟通协调能力是现代科学发展模式和临床规律。减少医患矛盾，建立和谐的人际关系也是一种专业技能。文章内容分析了护患沟通不畅的原因以及加强护患沟通的必要性和重要性。明确提出了完善临床医患沟通协调能力塑造的对策，以探讨加强医患沟通能力培养在临床教学中的作用。

简介：摘要：教材是教学和学习的基础，反映了学科的基本标准和知识体系。护理教学是护理领域的一门重要课程，有助于学生培养护理教育的科学理念，掌握护理教学方法，为毕业后的护理教学奠定基础。因此，《护理教育学》教材知识体系的优化与完善，对护理教育人才培养质量有着重要影响。

简介：摘要：本文通过对高校临床医学专业学生学习现状进行调研分析，发现了当前存在的问题，如学习动力不足、学习方法单一、实践机会不足等。针对这些问题，提出了一系列改进策略，包括激发学习动力、多样化学习方法、增加实践机会等。这些改进策略有助于提升学生学习效果，培养优秀的临床医学人才。

简介：摘要：随着我国高等教育的迅速发展，高校护理专业也在快速崛起。为适应这一发展趋势，如何构建和培养高质量的护理专业教师队伍成为当前的一个关键议题。本文通过对当前我国高校护理专业教师队伍的状况进行深入分析，探讨其存在的问题，提出相应的建议和策略。

简介：

简介：摘要：目的：探讨临床医学专业多元化教学模式在实践中的应用效果。方法：我们从2022年9月至2023年9月对60例临床医学专业学生进行观察和比较。其中，30例学生接受传统教学模式，另外30例学生接受多元化教学模式。对比法被采用来评估两种教学模式在学生学习成果、兴趣和参与度方面的差异。结果：与传统教学模式相比，多元化教学模式在学生学习成果上表现出明显优势。多元化教学模式能够提高学生的知识掌握程度和能力提升，促进学生的主动学习和思维能力培养。此外，多元化教学模式也能够增加学生的学科兴趣和参与度，激发他们对临床医学专业的热情。结论：本研究结果支持临床医学专业多元化教学模式的应用和实践。这种教学模式能够有效地提高学生的学习成果和学科兴趣，并培养学生的主动学习和思维能力。因此，在临床医学专业中推广多元化教学模式是有益的，可以提高教育质量和教学效果。