简介：

简介：摘要本文阐述了山东临沂矿业集团公司会宝岭铁矿生产中的安全管理新模式，通过四级安全管理，确保了矿山安全生产，实现安全目标，为类似矿山生产的安全管理提供参考。

简介：摘要随着国民经济建设的快速发展，四级公路施工进度也在不断提高。近年我国的四级公路频繁出现了一些质量问题，比如路基沉陷、路面损毁等，这些问题直接关系到人民群众的生命财产安全，影响到人们的出行及生活，也引起了国家相关部门的高度重视。公路的质量不仅与百姓群众生产和生活息息相关，而且时刻关系到我国社会经济稳定特别是农村地区经济的发展。所以，我们必须加强和重视公路工程施工中的工程质量管理，进一步提高公路工程的施工质量，做到质量大于一切，质量重于泰山。

简介：摘要隧洞岩石静力开挖是通过液压劈裂机机械进行隧洞岩石开挖，利用液压压力进行岩石破碎的一种新型的隧洞开挖施工技术，液压劈裂机具有结构简单、操作方便、作业效率高、成本低、安全、节能、节能管理等优点，是常规炸药爆破的一种发展、延伸。隧洞静力开挖也与静力爆破施工技术具有一定的共同点和优点，本文以工程实例对隧洞静力开挖进行分析、探讨。

简介：摘要从物理意义上来讲，摩擦系数f＇是材料常数，无因次量，其量值仅决定于材料和工艺；粘聚力c＇是强度参数，不但决定于材料和工艺而且有尺寸效应。二者是相对独立的物理量，由库仑定律联系起来，复合构成抗剪强度τ，即τ是复合量。

简介：

简介：摘要老挝南欧江四级水电站施工导流采用分为三期的明渠导流方式，导流程序较为复杂，导流建筑物数量多，施工也较为复杂，在没有条件设导流底孔的条件下，面临不少技术难题。本文介绍了现场进行的一些具有创新性、挑战性的施工方法和施工方案，为后续同类工程建设提供经验参考。

简介：摘要随着我国高速铁路行业的快速发展，越来越多的高速动车组逐步充实到铁路运输中，大大缓解了每年春运、暑运及其他运输高峰期间的客运压力。由于长期重载、持续运行使得高速动车组的相关性能逐步下降，对动车组进行必要的检修和维护变得尤为重要。作为动车组的核心大部件的牵引变压器，担负着保证动车组正常持续运行的重要职责，进而，牵引变压器的检修工作，对保证动车组安全、可靠、舒适运行有着重要意义。

简介：摘要英语学科是我国基础教育的重要组成部分，一直以来备受学生、家长、教师和学校的关注。在课程改革的大背景下，对小学英语教学提出了明确的规定，认为小学阶段开设英语课程的目的主要是为了培养学生学习英语的积极情感，并形成初步的英语语感，为今后的英语学习打下良好的基础，最终实现让学生具备基础的英语口语交流能力的目标。

简介：摘要英语学科是我国基础教育的重要组成部分，一直以来备受学生、家长、教师和学校的关注。在课程改革的大背景下，对小学英语教学提出了明确的规定，认为小学阶段开设英语课程的目的主要是为了培养学生学习英语的积极情感，并形成初步的英语语感，为今后的英语学习打下良好的基础，最终实现让学生具备基础的英语口语交流能力的目标。

简介：

简介：

简介：摘要本文通过介绍BJ水厂改造的一台大型送水泵，在实践中过程中遇到的从选型技术论证，到组织实施，再到平台验收不过关和退货重新招标过程遇到的种种技术和实施问题，旨在介绍大型水泵改造过程中需要注意的问题点，为以后的水泵改造提供技术支撑。

简介：摘要介绍了某热电厂#4炉机组烟气脱硫工程四孔涵深基坑支护在特殊环境中采取的降水、导流、钢支撑支护、开挖等施工技术措施。

简介：摘要综合录井的专业英语涉及学科广，如何能够扎实地掌握使其成为一项工作技能对综合录井的施工业务拓展至关重要，而录井服务的日趋国际化更加说明了掌握英语言的重要性。如何学习才能将英语言作为自己的工作语言，有几种关键的方法要掌握，只有这样才能提升英语言的学习效率，学以致用，在行动中学习是本文要探讨的问题。

简介：摘要本文以通过“立标、学标、对标、达标”四标创建的方式，对铁路道口专业化管理体系如何构建，结合自身工作实践进行了总结提炼。

简介：摘要探索新型教学模式，培养非英语专业大学生的英语综合应用能力和自主学习能力，是新一轮大学英语教学改革的核心目标。而在英语教学过程中侧重培养学生的自主学习能力则是“核心中的核心”。因此，本文结合文科专业学生的一线英语教学改革实践力图探索出既满足教学要求又可有效提高学生英语学习自主性的课堂教学策略和方法。

简介：摘要近些年来，土木工程中的桥梁专业化水平实现了快速提升，国家也相继出台了一些调控政策，为桥梁专业的未来发展提供了良好契机。为此，相关技术人员需要针对桥梁专业化发展过程中的四个关键点进行研究与分析。

简介：摘要科学技术发展，跨国企业的广泛合作对技术工人的专业英语能力要求越来越高，这就要求我们在专业英语教学中适应学生以后的就业需要，提高学生对外文资料技术文件的阅读能力和交流能力，我们可以通过教师的培养，教材教学方法的改革达到提高机械类专业英语一体化教学质量的目的。

简介：摘要四年制建筑类专业的设置，对建筑基础课程提出了较高的要求和挑战。本文总结教学中发现课程设置不足从而提出了四年制建筑类专业基础课程调整的目标以及相应的对策。