简介：提高教学质量是职业教育发展的关键点,评价体系可以反馈教学质量,对提高教学质量发挥着重要的作用。文章从科学合理评估学生学习能力、优化翻转课堂教学模式,根据反馈进行教学诊断与改进三个方面构建职业院校翻转课堂的教学质量评价体系。在此基础上,围绕课堂的课前、课中、课后三个阶段构建翻转课堂教学质量评价指标,并对评价指标的要求进行了讨论。

简介：生命周期服务保障及网络自动化解决方案领域全球领先的供应商思博伦通信近日宣布,正式启动全新的TM论坛Catalyst项目客户体验质量自动优化。该项目侧重发挥网络自动化的作用,帮助运营商优化用户的体验质量（QoE）,并实现运营效率的大幅提升。面对实现这些目标过程中所面临的挑战,包括AT＆T、TIM和KDDI在内的多家一线运营商都已签约成为该Catalyst项目的发起成员。

简介：随着光纤通信的发展,光纤网络不断延伸,敷设环境越来越复杂化,如何在复杂环境下保证光缆施工质量是施工中亟待解决的问题。文章结合某部营区光缆工程施工经验,采用分阶段控制节点质量的方法,论述如何在光缆施工的4个质量节点即:前期准备、敷设施工、接续施工及后期维护管理中进行质量控制,为光缆施工全过程质量管理提供参考依据。

简介：以创新思维为动力的知识经济已对社会经济、教育发展产生了深远的影响。高职院校积极开展创新创业指导工作,在加强师资队伍建设、创业孵化基础设施投入的同时,更加重视创新创业教学模式的改革,其中项目教学的教学模式打破了教师主导的传统课程教学模式,激发学生学习积极性,提升教学效果。文章从高职高专院校创新创业教育现状切入,介绍以项目教学为基础的教学模式改革基本方法。

简介：通信工程的建设在现代社会中越来越多,大到国家的科学研究,小到人们之间的沟通联系,都是通信工程应用的具体体现,因而有效控制通信工程的质量显得十分重要。通信工程质量贯穿整个施工的全过程,无论建设的地点,施工材料的选择,包括施工队伍的选择,都必须严格把关,控制每一道环节和工序。采取有效的对策控制其质量,既能节约资源,又能提高效率,使得各方面资源发挥最大价值,创建优质通信工程,满足社会发展需求,为人们创造更为便利的通信条件。

简介：在传统通信业务增长乏力的背景下,视频被认为是电信运营商新的业务掘金点,国内外运营商纷纷加快在视频领域的布局。本文聚焦我国运营商,梳理国外运营商典型视频业务部署方式,总结其借鉴意义,分析国内视频行业发展现状,明确运营商面临的发展挑战,并从平台、内容、运营3个方面为运营商提出视频业务高质量发展的建议。

简介：文章从案例教学法的概念与特征入手,提出案例教学法在市场营销课程教学中的应用策略,分析案例教学法在市场营销课程教学中的应用效果,指出案例教学法存在的不足并提出改进建议。

简介：课程建设是学校教学工作的基础,基于内部质量保证的课程建设诊断与改进是保障课程设置合理的重要手段,是高职院校提高教学质量和培养人才的重要保证。文章分析了基于内部质量保证的高职课程建设诊断与改进工作的主要内容,设计了基于PDCA的8字形课程建设的质量

简介：数据中心成为服务我国数字经济发展和支撑新一代信息技术战略布局的重要载体,在培育新模式新业态、推进创业创新、助力经济产业结构调整等方面作用日益凸显,是践行国家大数据战略,推动建设数字经济的关键基础设施。随着5G、物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术加快成熟应用,我国IDC产业前景广阔,IDC布局集约、均衡化发展将对我国数字经济发展提供有力支撑。

简介：通信行业作为一个传统行业在国民经济中占有重要地位,加强通信设备制造的维护与质量管理对于提升通信行业整体发展水平、推动国民经济持续发展具有重要的现实意义。文章基于现实的角度对通信行业中通信设备制造的维护与生产质量管理问题进行了系统的阐述,并针对具体情况提出了提升维护质量与生产管理质量的关键策略,进一步加强通信设备制造产业监管,提升行业总体发展水平。

简介：为进一步加强和改进高职院校思想政治工作,提升高职院校思想政治工作质量,结合新时代高职院校学生的特色和管理模式,从育人体系、育人方式等多个角度出发,提出新时代高职院校学生思想政治工作质量提升路径.

简介：实践性教学是职业教育类学校教学的重要环节,是开放教育的重点、难点。文章分析了部分开放大学在实践性教学中存在的问题,从完善实践性教学设备和师资队伍建设等方面探讨了实践教学在开放教育中的实施策略。随着开放大学实践性教学工作的深入开展与不断改进、完善,希望通过实践性教学体系的合理构建及教学有效组织实施,培养出更多社会紧缺的技能型、应用型人才。

简介：高职英语是高职课程中的重要组成部分,其在涉外交际、专业应用等方面对提高学生的职业素质有着不可忽视的作用.但是部分高职院校学生英语成绩两极分化现象严重,教师难教,学生难学,针对这种情况,文章从高职英语分层教学改革的理论依据、意义和作用等方面进行了探讨.

简介：文章针对传统网络教学系统中存在旷课难以察觉的问题,探索性地设计并提出了一种基于人脸检测的网络教学系统模型,解决网络系统中管理混乱问题的技术手段和方法。该模型以AdaBoost人脸检测算法为关键技术,系统设计从一定程度上解决了网络教学上课混乱的状态,补偿了网络教学中的旷课管理,为促进网络教育的良好发展作出了基础性的工作。

简介：C语言是计算机专业的入门课程,在高职院校计算机专业教学中占有重要的地位。然而由于C语言教学模式单一、枯燥,学生学习兴趣不高,学习效果也不理想。为此,如何培养学生的学习兴趣,帮助学生提高学习效率,引导他们自主学习是高职院校计算机专业教师的重要任务。文章就当前高职C语言教学现状进行分析,然后探讨解决策略,以期进一步提高高职C语言教学的有效性。

简介：与普通教育相比,职业教育课程具有明显的过程属性,突出表现为课程的工作过程导向性。本教学设计基于翻转课堂理念,依照职业教育要教学做一体化、工学结合的要求,结合行业岗位技能型人才的培养要求,深入分析高职学生认知规律,课内外结合,以学生为主体,采用任务驱动学习法,运用启发式教学、仿真和现场实操相结合的方式,培养技能型人才和学生的工匠精神,优化教学过程,使学生在做中学,教师在做中教,达成三维教学目标。

简介：物联网技术是一门综合性较强的交叉学科,针对物联网专业实践教学中部分条件受限、模式较单一、学校与企业实际部分脱节等问题,从实践教学平台、师资建设、校企合作、以竞赛促实践、考核优化等方面提出合理化建议,推动物联网专业实践教学的开展,以期获得良好的教学效果。

简介：文章由大众熟知的柴静所摄纪录片引出并介绍了TED演讲,剖析了其成功的关键要素:高质量的内容、独特的呈现形式,结合在教学过程中的实践,探讨了TED演讲中各类呈现形式在高校课堂教学中的应用。

简介：文章采用问卷调查方式,对W开放大学高职学生实施SPOC英语教学混合模式的应用效果进行了调研,研究发现“SPOC+新兴移动媒体智能教学工具”的深度结合教学模式虽然和学生成绩提高没有强相关性,但是有助于学生巩固知识点和提高学习积极性。同时探讨了蓝墨云、雨课堂和批改网三种智能教学工具对学生学习参与度、自我学习力、线下学习质量、学习气氛、自我管理的影响差异。

简介：与传统课堂的最大区别在于，翻转课堂将传统教师为主场景，翻转为以学生为中心的场景，提高学生课堂参与}生和积极陛，教学效率明显提升，尤其是将翻转课堂融入计算机基础教学，其先进性、特殊性及适应性等特点更加凸显，并逐渐演变成为我国总体教育改革的重要突破口。文章对翻转课堂在计算机基础教学中的应用进行研究。