简介:5月21日晚,随着一声哨响,杭氧第二届"共进杯"篮球联赛落下帷幕。空分厂、销售中心、质量中心、设计院分获一到四名,生能综合、透平、泵阀、低温容器进入前八。看着一张张灿烂的青春洋溢的笑脸,不禁回想起此前那38场精彩纷呈的比赛。赛场属于他们,无论是烈日下的暴晒,还是初夏阵雨中的淋漓,抑或是闷热室内球场的煎熬,每一个球员都用激情、自信、坚毅、使命、荣誉诠释着对篮球的热爱和对团队
简介:所谓RACES大学英语范式教学,即突出强调在教学过程中五种类型学习模式的有机结合:Researching(研究型)、Autonomous(自主型)、Cooperative(合作型)、E-learning(网络学习型)、Sustainable(可持续型)。这些教学模式,不仅传授学生语言知识和文化知识,尤其注重对大学生批判性思维的培养和引导。本文以培养大学生批判性思维能力的目标出发,结合大学英语教学实例,分析可以通过强调教师在学习过程中的协调和指导作用,促进学生的独立思考能力;科学设计教学程序,结合解决现实问题,激发学生学习动机,提升批判思维能力;推进社会化合作型学习,强调学习的创造探索过程,激发和培养大学生的批判性思维。