简介:摘 要:民族民间传统文化是一个民族的“根”,将民族民间传统体育引进到学校体育教学中来,不仅仅是为了让学生增强体质培养学生兴趣爱好,更重要的是继承和传播民族传统文化。将颇具代表性的民族民间传统体育项目与我国学校体育课教学、课外体育活动内容相结合,对丰富学校体育教学内容,弘扬中国传统文化将起到积极的推动作用。从古至今许多流传下来的民族民间传统体育活动,内容极为丰富,若将这些体育项目以校本课程或者课外体育活动的形式融入学校校园文化中,将大大改善课程资源不足的现象,这些项目对开发体育课程资源,深化课程功能和改变学生学习的方式都具有重要意义。
简介:摘要:通过对新的体育与健康课程标准的学习,结合《基础教育课程改革纲要》及《国家学生体质健康标准》,本文试图从评价内容、标准、过程、主体及评价内容个性化出发,充分利用评价作用,以评价激励学生发展,服务于教学。
简介:摘要:实施乡村振兴战略是党的十九大做出的重大决策部署,国家各部门积极部署,制定了各项乡村振兴政策,为建设社会主义现代化新农村投入财政资金,聚焦发展乡村产业,为解决乡村经济发展不平衡不充分的问题作出积极调整,其中发展农村教育是乡村振兴战略的重点政策,教育乃是立国之本,发展贫困山区学校体育教育是可持续发展的实施内容,为推动贫困山区学校体育发展提供了资金和政策支持。
简介:摘要: 新课程标准改革之后 , 教育部越来越重视学校对学生的素质教育 , 而小学时期正是学生人生观和价值观形成的萌芽阶段。 体育课堂是可以对学生展开德育教育工作的重要课程 , 良好的德育教育对学生今后养成良好的行为习惯、形成坚定的意志品质 , 让学生具备更强的抗压能力。本文针对体育教学中如何开展对学生的德育教学工作展开深入的思考和分析。