简介：摘要：目的：系统评估在强直性脊椎炎患者护理中，应用功能锻炼护理干预的效果。方法：遴选本院80例强直性脊椎炎患者作为重点研究对象，时间范围2022年9月-2024年3月，按护理方式不同分为对照组与研究组，各组纳入病例40例，对照组实施常规护理干预，研究组实施功能锻炼护理干预，重点研究两组的关节状态及疼痛程度。结果：护理前，比较两组患者BASFI评分、VAS评分后差异未见统计学意义（P＞0.05），护理后，研究组BASFI评分、VAS评分显著低于对照组（P＞0.05）。结论：功能锻炼护理干预能够显著改善患者的疼痛程度、关节功能和生活质量，促进患者的心理健康和社会适应能力，值得推广和应用。

简介：摘 要：随着我国经济的快速发展和建设项目数量的大幅增加，建筑行业也随之蓬勃发展。如何对建筑工程进行有效的成本控制显得尤为重要。基于此阐述了建筑工程造价审计的内容、原则；最后分析了建筑工程造价审计的方法以及其应用情况，为今后的建筑业造价审计提供一定的参考价值。

简介：【摘要】电子商业飞速发展，物流建筑的需求量也日益增大，从建筑设计的角度浅析物流建筑的设计流程和注意事项。

简介：摘要：职业教育是一个闭环的生态系统，即在教学端教的怎么样，学的怎么样，需要通过企业端的实践验证。随着市场的竞争和技术的发展，企业的岗位需求是动态发展的，这就要求教学端的教学培训也是动态的发展的。然而，决定教学端教学质量的重要因素是课程。因此，课程架起了教学端和企业端的桥梁，基于职业教育的重要地位及职业学校学生的特点，职业教育中专业课程的设计理念和展现形式必须具备一定的新颖先进性，课程内容也必须紧跟企业步伐动态调整。

简介：摘要：在新时代的教育理念下，各学科各阶段的教育教学活动发展都发生了重大变化，学生的成长目标更侧重于学习能力和综合素质的提高，教学形式和内容的相应调整也意义重大。生物学作为学生接触人类社会进化的重要窗口，在补充学生的综合认知方面发挥着关键作用。在新的教育理念下，生物学的教学过程也发生了巨大的变化，尤其是生物学教学，逐渐成为提高学生生物素养的关键途径之一。实验教学模式的不断拓展，让学生从不同角度看到更立体的生物世界。作者基于这一目标进行了详细的分析。

简介：摘要：在新时代的教育理念下，各学科各阶段的教育教学活动发展都发生了重大变化，学生的成长目标更侧重于学习能力和综合素质的提高，教学形式和内容的相应调整也意义重大。生物学作为学生接触人类社会进化的重要窗口，在补充学生的综合认知方面发挥着关键作用。在新的教育理念下，生物学的教学过程也发生了巨大的变化，尤其是生物学教学，逐渐成为提高学生生物素养的关键途径之一。实验教学模式的不断拓展，让学生从不同角度看到更立体的生物世界。作者基于这一目标进行了详细的分析。

简介：摘要：英语是三大主科之一，在初中阶段教学中具有较高地位与作用，随着“双减政策”的全面落实，针对课后作业量进行严格限制，使得教师需对作业内容与方式进行重新设计，以提升作业有效性。初中阶段英语教学中，教师应充分利用分层教学理念，对英语作业进行分层设计，全面提升课后作业针对性，达到综合提升学生英语水平目的。

简介：摘要：在初中英语教学当中，写作一直在其中占据着非常关键的地位，也是学生英语核心素养中语言能力培养基础和前提。但是，在实际的教学当中学生写作的学习效果并不尽人意，如果此时教师能够给予其恰当的指导，结合写作要求以及学生的实际情况，为学生制作写作量化表，然后在完成作文写作之后根据写作量化表，展开自我评价以及互相评价，那么对于其写作能力的提升有着极大的帮助。基于上述所言，本文主要围绕着初中英语写作课堂当中写作量化表的应用展开了讨论和研究，期望能够为教育同行工作的开展提供建议和参考。

简介：摘 要:在诸多建筑工程施工项目中,钢筋施工决定了建筑整体的强度以及抗震能力,因此本文详细梳理了钢筋施工项目的质量控制措施,并详细阐述钢筋施工质量控制的具体要点,从而为实践工作提供良好的指导。

简介：摘要：混凝土作为现代建筑施工中常用的建筑材料，具有成本低、强度高、施工快等优点，能够在很大程度上保证建筑工程的稳定与安全。因此，对于建筑单位而言，要充分认识到混凝施工技术水平在保证工程建设质量中的重要性。基于此，本文针对混凝土施工质量控制问题进行了分析。

简介：摘要：地质灾害的发生与水环境地质有着本质的联系。对水环境地质中的物质进行监测，可以帮助人们充分了解自然灾害的发生条件、演变和发展趋势。水环境地质技术的应用有利于地质灾害的防治。它不仅可以拓宽地质灾害的有效控制范围，而且可以减少灾害对社会发展的影响，为社会经济的可持续发展提供帮助，促进人与自然的和谐共处。

简介：摘要：阅读能力与写作能力是初中学生学好英语这门学科的必备能力。阅读是语言的输入过程，是学生获取英语知识的重要途径；写作是语言的输出过程，是学生表达自我的关键手段之一。在读写融合教学的基础上，学生有了相应的话语输入，对主题有了进一步的认识，就可以减轻在创作中的紧张情绪。同时，通过读写融合也能够有效巩固并提高学生的英语整体能力，这体现了阅读对写作的促进作用。在实际课堂教学中，阅读与写作课常常处于脱离的状态，很难训练学生的核心素养与创新能力。基于此，对核心素养的初中英语课堂读写融合策略进行研究，以供参考。

简介：摘要目的观察铝碳酸镁、兰索拉唑、阿莫西林、呋喃唑酮四联疗法治疗幽门螺杆菌相关性胃溃疡的效果及安全性。方法2016年3月至2017年12月开滦总医院林西医院消化科收治的符合纳入标准的幽门螺杆菌相关性胃溃疡患者120例作为观察对象。采用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组60例。对照组给予兰索拉唑＋阿莫西林＋呋喃唑酮三联治疗。观察组在此基础上加用铝碳酸镁。比较两组患者治疗后的临床疗效，幽门螺杆菌清除率，胃液血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor ，VEGF)和表皮细胞生长因子(epidermal growth factor ，EGF)水平的差异，以及治疗期间患者的不良反应。结果观察组临床总有效率95.0%(57/60)显著优于对照组的83.3%(50/60)，两组比较差异有统计学意义(χ2＝4.23，P<0.05)。两组患者综合症状评分均随治疗时间的推移显著下降[观察组治疗前(9.6±2.2)分、治疗2周(5.5±1.5)分、治疗4周(4.3±1.2)分、治疗6周(3.1±0.8)分，对照组治疗前(9.4±2.5)分、治疗2周(7.2±1.3)分、治疗4周(6.6±1.4)分、治疗6周(4.5±1.0)分]，且观察组综合症状评分下降幅度显著大于对照组，差异有统计学意义(F组间＝23.54，P<0.05；F组内＝87.62，P<0.05；F交互＝8.47，P<0.05)。两组患者治疗后胃液VEGF水平显著升高，观察组(429.4±128.5) ng/L显著高于对照组(380.3±137.2) ng/L(t＝2.02，P<0.05)。两组患者治疗后胃液EGF水平显著升高，观察组(658.1±164.0) ng/L显著高于对照组(583.5±135.1) ng/L(t＝2.72，P<0.05)。两组患者不良反应发生率[观察组6.7%(4/60)、对照组8.3%(5/60)]比较，差异无统计学意义(χ2＝0.12，P>0.05)。结论铝碳酸镁、兰索拉唑、阿莫西林、呋喃唑酮四联方案治疗幽门螺杆菌相关性胃溃疡能够明显改善患者的临床症状，促进溃疡黏膜的再生。

简介：摘要：随着经济和各行各业的快速发展，电力行业发展也十分快速。本文针对当今的输配电线路中存在着的各种问题进行了研究探讨，从多个方面分析了技术的应用问题，主要包括配电线路中的线损控制技术落后的问题、智能化控制水平较低以及故障防治技术较差的问题，并针对这些问题提出了相应的改进措施对其进行针对性改进，对于输配电线路带点作业技术的开展具有一定的参考价值。