简介:摘要 目的: 研究 程序化镇静镇痛护理在 颅脑损伤术后的 护理效果。 方法: 本次研究随机选取 2018 年 7 月 -2019 年 12 月期间于我院因 颅脑损伤行 手术 治疗的患者 144 名,随机分为常规组和研究组,对两组患者分别采取常规护理和 程序化镇静镇痛护理,记录两组患者的治疗效果。 结果: 研究 组患者护理干预 3 天 后镇痛效果评分为( 3.52+0.13 )分,镇静效果评分为( 3.47+1.32 )分 , 均显著低于常规组的 ( 4.73+0.19 )分和( 4.91+1.45 )分 。研究组并发症发生率为 5.41 %,显著低于常规组的 17.57 %。 研究组治疗总有效率为 94.59% ,明显高于常规组的 79.73% ( P < 0.05 )。 结论 : 对于手术治疗后的 颅脑损伤患者,术后护理中采用 程序化镇静镇痛护理,可以显著提高患者的镇痛镇静效果, 减少术后并发症的发生情况,对于临床治疗效果有着显著的提高,因此 程序化镇静镇痛护理 可以在 颅脑损伤患者的 术后护理中推广使用。
简介:摘 要:《“两步走”建成社会主义现代化强国》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)第1讲的第二课,包含两部分。引导学生从读本出发,回望历史,梳理国家发展历程,了解不同时期国家战略安排,明晰“两步走”战略,理解社会主义现代化建设是一场接力跑;增强残障学生社会责任感,指导其根据自身实际情况制定未来发展计划,勇担历史使命,不懈奋斗,努力实现人生价值。