简介：摘要:本文旨在探讨高等教育国际化战略下的本土化课程开发。随着全球化的发展，高等教育机构普遍面临着国际化的挑战与机遇。如何在推进国际化的同时保持本土特色，成为当前高等教育领域的重要课题。本文旨在为高等教育机构制定本土化课程开发策略提供参考。

简介：内容摘要：运用创设情境的方式开展小学英语教学活动符合当前教育情况。有效的情境教学能够使学生得到更多时间巩固所学习的英语知识，在口语表达中形成英语学习兴趣。 情境教学与小学生的认知水平相符。我国学生能够流利的用汉语进行交流与表达主要是因为其生活与学习的环境是汉语环境，有利于学生掌握和巩固语言知识。因此，小学英语教师在课堂上运用情境教学法能够给予学生更多运用英语知识的机会。在轻松的学习氛围下，学生能够逐渐转变硬性记忆的学习意识，从而投入到主动学习当中，乐于且善于运用英语表达自己的想法。

简介：摘要：艺术天性是组成学生个性化素质的重要构件。在小学美术教学中，培养学生的艺术个性是教师重要的教学职责和目标。小学生对艺术的认知犹如一张白纸，在实际教学中教师记性怎样的指导教育，白纸就会形成怎样的色彩，使学生对艺术的认知逐步建立系统性框架。小学美术教學和其它学科相比，没有潜在的升学要求。同时学生的天赋和能力也是多样性的，千姿百态的，对此教师在教学过程中应该顺应学生的想法和兴趣，对学生进行有效的个性化培养教育，使学生的艺术想象和天赋得到有效的激活后和发展。本文就将对小学美术教学中的个性化培养进行分析和讨论，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨在新时代背景下高校辅导员专业化发展路径的探索。通过分析当前高校辅导员的现状、专业化发展的必要性，以及专业化发展的路径和策略，旨在为高校辅导员的专业化发展提供新思路和建议，以适应当今高等教育的需求。