新时代背景下高校辅导员专业化发展路径探索

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摘要 摘要:本文旨在探讨在新时代背景下高校辅导员专业化发展路径的探索。通过分析当前高校辅导员的现状、专业化发展的必要性,以及专业化发展的路径和策略,旨在为高校辅导员的专业化发展提供新思路和建议,以适应当今高等教育的需求。
机构地区 不详
出处 《时代教育》 2024年2期
出版日期 2024年03月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)