简介：当课堂出现突发情况时，龚老师的处理方法是用巧妙的话题承接并转移了学生提出的难题。他首先肯定了学生不迷信权威的质疑声，又通过引证说明《蒙娜丽莎》这幅画的价值远远超过画中人物有没有眉毛，从而化解了这次突发情况。
简介：摘要：高校美育是培养学生德智体美劳全面发展的重要途径，因此，本文将针对高校美育的发展历史、本质意义及价值指向展开探讨，并重点分析了其实践路径，其中包括深化高校美育理念，推动高校美育革新等，从而为关注这一话题的人士提供参考。
肯定质疑，引证说明
高校美育的本质意义，价值指向与实践路径分析
