简介：【摘要】随着国家发展的需要、对高素质人才的需求、以及人民对教育水平的要求越来越高，建设一支高素质的农村小学教师队伍是全面推进我国教育均衡发展的前提，小学全科教师政策便应运而生。小学全科教师教育是以综合能力为取向，为乡村学校培养具有现代教育思想、先进教育理念的小学教师。小学全科教师政策在一定程度上解决了农村师资不足的问题，为国家培养了更多的人才，然而在政策实施的过程中我们不难发现一些存在的问题。

简介：【摘要】我市现有的农村小学教师编制不足，专业结构不合理，多数以语文、数学学科教师为主，同时兼任英语、艺体等学科教学，班级规模小，基本上是一师一班，教学质量普遍不高，素质教育推进较难。根据调研统计和需求分析，如按班师比配备，我市乡村教师缺口较大。通过培养和配备农村小学全科教师，从制度上保障农村小学教师的培养质量、人事编制、就业岗位、工作生活待遇等，不仅能使农村小学开足、开齐、开好国家规定课程，提高教育教学质量，也能让一批优秀的农村小学教师能够“下得去、留得住、干得好”。

简介：【摘要】在现阶段，我国中小学教师法律地位处于法律调整的空白地带，并在实践中引发了诸多问题。教师聘任制是一种具有公法性质的契约关系，聘任制下教师仍隶属于国家公职人员系列。中小学教师的法律地位是近些年来逐渐引发议论的话题。1993年《中华人民共和国教师法》颁布之后，教师的国家干部身份逐渐取消，教师处于法律调整的空白地带，教师的法律身份也一直尚未明确。

简介：

简介：摘要：随着科技的不断发展，计算机系统集成作为一种发展系统已经逐渐成为各行各业不可或缺的一部分。其全方位的特点使得其能够将信息集成，提升工作效能，使得企业在市场竞争中居于领先地位。计算机系统集成在多个领域均能发挥出相应的作用，其发展趋势也十分大好。在企业项目管理中，紧跟发展趋势并合理应用计算机系统集成，能够消除企业管理安全隐患，使得各项信息的获取和利用更具有价值。同时，计算机系统集成还能够帮助企业进行信息集成，提升工作效率，实现精益化管理。