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初中语文读写结合教学模式研究

作者：陈煜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-10-20
出处：《中小学教育》 2021年第16期
机构：山西省汾西县和平中学 031500

简介：摘要：语文这门课程所涵盖的知识内容是十分广泛的，同时这门课程与其他科目也是息息相关的，因此在展开初中语文读写结合教学的过程中，教师要根据新课标的要求不断地创新自己的教学模式，在教学的过程中将语文与其他科目联系起来，让学生明白语文这门课程对于他们发展的重要性，以此来不断地培养学生的语文阅读理解能力和写作能力，进而不断地提升学生的语文核心素养和语文水平。本文就围绕初中语文读写结合教学模式研究这个问题展开探讨。
标签：初中语文读写结合教学模式策略

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传热学实验教学的一些探讨与思考

作者：赵宇含陈煜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-23
出处：《中国教工》 2021年第18期
机构：上海工程技术大学机械与汽车工程学院上海 201620

简介：摘要：为了更好的对学生进行综合素质教育与工程实践能力培养，增强学生综合能力和创新能力，本文分析了上海工程技术大学能源与动力工程专业“传热学”实验教学中存在的问题，对如何进行改进做了一些探讨。提出了几方面的实验教学改进办法，如改进课程的设置、实验教学的组织与方式和考核方法的优化等。
标签：传热学实验教学能源与动力工程教学探索

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小学数学教学中培养学生反思性学习能力的有效路径研究

作者：陈煜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-07-12
出处：《中小学教育》 2021年第08期
机构：贵州省遵义市播州区尚嵇镇尚嵇小学563135

简介：摘要：《数学课程标准》(2011版)指出:“通过义务教育阶段的学习，学生要能初步形成反思意识，形成实事求是的态度以及培养进行质疑和独立思考的习惯。”鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学教学中培养学生反思性学习能力的有效路径研究提出了一些建议，仅供参考。
标签：小学数学培养学生反思性学习能力有效路径

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