简介：

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简介：摘要：现今，国家和社会对于各个领域的发展有了更国际化、更高标准的要求，教育就是其中之一。现代化教育在国家发展中不断变革和创新，教育的理念和教学的手段也在不断推陈出新，新课程改革要求教育必须面向全体学生、培养学生个人的综合素质。高中化学学科的教学要求也是如此，并且在现代化教育方式的革新下运用主题式教学，能够更好地满足高中化学学科的课程培养目标，促进学生学习和教师教学。基于此，本文章对高中化学主题式教学模式现状调查及思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要乡镇财政性资金一直是财政管理体制中最薄弱的地方，有机制的原因，也有领导原因，更有财务人员素质低下的原因。健全管理体制，提高乡镇主要领导的管理水平和风险意识，强化财务人员的专业能力成为优化乡镇财政性资金管理模式的必由之路。

简介：摘要：随着素质教育的不断落实，教育教学的重点已经突破了传统的应试教学模式，将全面培养与提升学生的综合素养放在了教学首位。在此过程中，各科目教师通过多元化的教学形式创新教学手段，激发了学生的学习兴趣。对于小学数学科目的教学而言，由于其逻辑性与抽象性的自身特点，给教学带来了一定的困难，在日常教学过程中，教师可以尝试单元整合的方式，将零散的知识进行系统化梳理，便于小学生掌握和理解。基于上述，本文围绕新课标背景下小学数学大单元整合式教学模式展开探索。

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简介：摘要：基于“UbD”模式的教学设计，通过逆向的设计原则，在核心素养视域下对教学进行重构与思考，重建教学观与教学策略。以《方寸之间--篆刻》单元课程为例进行教学设计并实施，结合本单元学生需要获取的目标、知识与技能进行教学任务。为美术学科核心素养的落地提供一定的参考。

简介：摘要目的探讨三维质量评价模式在心脏外科手术室感染控制中的应用效果。方法选取中国医学科学院阜外医院深圳医院心脏外科2018年1～6月收治的1 728例患者为观察组(三维质量评价模式管理)，选取该院心脏外科2017年6～12月收治的1 635例患者为对照组(常规手术室感控管理)。比较两组手术室感染控制管理质量及手术室卫生监测情况。结果观察组手术室环境安全管理、消毒管理、手卫生等方面评分均高于对照组，空气、手、灭菌物品、器械清洗的合格率及手术室感染率均优于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论三维质量评价模式能够提高手术室的感染控制管理质量，提高手术室卫生监测合格率，减少手术室感染。