简介：摘要：高中是学生发展的关键时期，不仅需要学习大量的知识，并且还需要从这些知识中提取自己的擅长之处以及兴趣爱好，从而为未来的发展道路做好规划。因此德智体美劳全面发展是高中学生的必然要求。在高中教学中，音乐是“美育”的重要部分之一，但是受教育体制以及观念的影响，并没有得到充足的重视，只有改变这一现状，才能够提供更加优质的教育。

简介：摘要 目的：探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间一线医护人员心理应激反应。方法：采用症状自评量表（SCL-90）、创伤后应激障碍自评量表（PCL-C）对温州市收治新冠病毒肺炎患者的定点医院的一线医护人员进行量表评定，并进行分析。结果：16.4%新冠一线医护人员存在创伤后应激反应，此外68.4%为B组症候群；44.7%为C组症候群；80.9%为D组症候群。创伤应激反应阳性和B、C三组症候群的一线医护人员SCL-90的10个维度分显著高于阴性组（P

简介：<正>鸡为什么要在沙子里扑腾呢?去年暑假,我们一家人去外婆家玩。外婆住在乡村,那是个美丽的小村庄。外婆见我们来了,很高兴,要亲自下厨给我们煮东西吃,可是没有盐了。我说:"让我去买吧!"

简介：摘要：自闭症是幼儿教学当中一种常见的儿童心理疾病，在心理学上认为，自闭症的重要原因是因为儿童心理理论受损，因为脑补发育问题在成长过程对一些事物的认知出了偏差和思维脱节。想要帮助幼儿改变这种心理疾病，外部的干预和引导极其重要，越早干预效果越明显。根据现阶段自闭症儿童的一系列临床表现，在幼儿园教学过程中，教师可以从非语言交际、共同注意力、社会性情感沟通、语言和语言能力几个方面来科学的对幼儿自闭症进行干预和引导，本文将浅谈几点相关策略。