简介:摘要:在小学阶段的教育教学当中语文写作教学占据着极为关键的地位,可以有效推进小学生思维能力以及整体素养的发展。所以,在实际开展小学语文课程教学活动的过程当中,小学语文老师需要将小学生写作能力的培育与提高进一步重视起来,重点关注教育教学策略的优化。在信息化技术飞速发展的时代背景之下,教育教学内容也得到了不断的更新,因此以往较为传统的语文写作教学策略对小学生写作能力的提高以及培育效果转变的愈来愈小,小学语文教师需要充分运用现时代的先进方法以及有关技术对小学生的语文写作能力进行进一步的锻炼与培育。基于此,本篇文章就对优化小学语文写作策略,提高小学生的写作水准进行了简单的探究与解析,以供参考。
简介:摘要目的探讨4C延续护理联合远程营养指导对食管癌患者生活质量、营养状态及社会功能的影响。方法选取2017年1月至2019年1月在江阴市人民医院接受治疗的食管癌患者100例为研究对象,将其随机分为参照组与研究组,各50例。给予参照组常规护理,给予研究组4C延续护理联合远程营养指导。调查两组患者护理前后的社会功能、营养状况、生活质量改善情况及护理满意度情况,并进行统计学分析。结果实施4C延续护理联合远程营养指导干预后,研究组患者的社会功能评分显著高于参照组;研究组患者血清总蛋白、血红蛋白水平均显著高于参照组;研究组患者的生活质量评分显著高于参照组;研究组患者的护理满意度显著高于参照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对食管癌患者实施4C延续护理联合远程营养指导,不仅有助于提升患者的社会能力,还可有效改善营养状态,提高生活质量,护理效果显著,得到满意评价。