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“乡情·智性课堂”——教育的理想栖居地

作者：钱美玉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-07-17
出处：《小学教学研究：教研版》 2018年第7期

简介：“乡情·智性课堂”是自然教育理论在学校和课堂生活中的具体载体,是在注重“德智体美劳”全面发展的基础上,遵循自然规律,循序渐进,注重学、思结合,在实践中学习的一种创新教育课堂模式。
标签：自然教育智性课堂学生教师

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