简介：摘要 在小学阶段，阅读是探索世界、学习知识的重要途径。而整本书阅读是新课标下的一种教学要求，它不仅能使学生形成良好的阅读习惯，而且还能使学生更好地掌握自己的阅读技能。然而，如何指导学生完成整个阅读过程，却是目前我们所要探讨的问题。在这篇文章中，就如何帮助学生基于“快乐读书吧”的整本书阅读进行分析与探讨，并给出了一些行之有效的应对措施。
简介：摘要：在教学改革背景下，十分重视素质教育，对培养学生核心素养进行了重点强调。习作是小学语文学习中的重要板块，能够实现对学生语言运用能力的培养，因此在进行习作教学时，应给予核心素养培养充分重视，并且融入全新教育理念，使整体教学更适应学生实际发展需要，实现对教学方法的不断调整。
小学整本书阅读教学策略研究——以统编版小学语文“快乐读书吧”栏目为例
小学语文基于核心素养的习作课堂教学路径
