简介：摘要：传统文化是中华民族的根，是中华民族的魂，在传统文化热潮不断被掀起的当下，学校教育工作者也要重视在日常教学活动中融入传统文化，通过采用丰富多样的文化渗透途径，为学生构建高效课堂。尤其是语文阅读教学中，阅读是学生了解文化、学习文化的关键途径，在阅读中，如果能够融入传统文化，可以从小培养学生文化认同意识。基于此，本文从不同角度详细阐述传统文化与小学语文阅读教学融合的具体措施，以期为相关教育工作者带来参考。

简介：摘要：现阶段随着《2022年义务教育阶段课程标准》的颁布与实施，小学各个学科也开始不断改革，希望能够满足国家教育对人才的需求。双减政策以及新课改理念也同样对小学语文教学提出的新的挑战。对于教师来讲，应当立足减负提质的理念，切实减轻学生的学习负担，提高学生的学习效果。而为了达到这一目标，所有教师就应当更新自身的教育理念，不断学习先进教育理念的核心内容，并将其真正应用在日常的教学活动中。小学语文教师也应该借助教研、交流等各种活动，不断提高学校整体语文教师的综合素养。本文作者立足减负体质，详细阐述小学语文教学的具体开展措施，希望能够为相关教师带来帮助。

简介：摘要：细节管理是班主任工作中的重要组成部分，是决定班级管理成败的重要因素，所谓“细节决定成败”正是如此。抓住细节问题，防微杜渐，防患于未然，扼制学生不良行为，并从小处着手树立新风，于细节处见真章，为学生打造良好的学习、生活氛围，让学生在小学时期能够树立正确的人生观、价值观和世界观，从而助力学生得到更好地发展。本文基于笔者管理经验，就小学班主任工作中的细节管理提出自己的几点看法，以供参考。

简介：摘要： 随着我国 水利工程行业不断发展，适应新时代互联网技术的不断飞跃，在这一过程中推广使用电子招投标的形式，对建设工程招投标交易活动有重要意义。目前，虽然电子招投标有信息不安全、规则不统一等问题，但可以通过文中提出的措施加以解决，不仅可以构筑更加公平、公开、公正的招投标环境，更加可以促进水利工程建设领域社会经济效益的提高。

简介：目的对老年性冠心病心律不齐患者应用胺碘酮进行治疗的效果进行观察与分析。方法选取我院2014年1月至2014年8月的收治的100例老年性冠心病心律不齐患者,随机分为观察组与对照组,每组50例患者,观察组使用口服胺碘酮方法治疗,对照组使用口服倍他乐方法治疗,对比两组的治疗效果。结果观察组（90.00%）的总有效率高于对照组（70.00%）,观察组的不良反应率（6.00%）低于对照组（22.00%）,两组的治疗效果比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论对老年性冠心病心律不齐患者使用胺碘酮方法治疗,疗效显著,值得推广。