简介：

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简介：摘要：伴随着新课改的全方位贯彻落实，学习任务群被正式提出来，实施学习任务群对开展初中语文群文阅读提出了全新的思路。在群文阅读教学中运用学习任务群，能够让群文阅读教学高效开展，能够促使学生优化认知能力，提高创新意识，帮助学生养成良好习惯。因此，下面重点研究基于学习任务群的初中语文群文阅读教学模式。

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简介：摘要：独处是一种能力，是一种主动的自我沉淀，是一种自我陪伴，即使与他人共处一室，也能享受独处。 拥有“独处的能力”才能拥有稳定的情绪，才会消除对时间和空间的敏感。

简介：摘要：心理咨询是在用一个生命去影响另一个生命，而这种影响会世世代代传递下去，从而咨询师会体验到生命的意义感，尤其在意义感缺失的当代，这是一个难得的职业。心理咨询是双赢的过程，助人的目的不是为了自我实现，但是在助人的过程中，咨询师却体验到了自我实现。这种生命的影响也是双向的，在咨询师帮助来访者的过程中，其实作为咨询师也可以获得很多关于人生和人性的感悟，无论这条路有多难多苦，只要是选择了，我们就走下去，走上这条与他人同频共振的心灵之路。

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简介：摘要：在当前的教育背景下，为了提升学生的文化自信，教师应该在教学过程中注重文化的渗透，积极开展多样化教学活动，优化课堂的教学质量，增加学生的文化体验，培养学生的文化意识，强化学生的民族精神，从而有效提升学生的文化自信。本文将简要探讨在高中语文教学中培养学生文化自信的重要作用，并提出相应的有效措施，以供参考。

简介：【摘要】在时代发展的影响下，人们对教育的认知层次不断提升，学生的身心健康发展逐渐进入各阶段教育的视野。而小学阶段是学生系统学习的开端，学生在此时期的心理健康状态将直接影响到后续的学习与成长，因此，班主任作为班级的主要管理者，务必要将学生的心理健康摆在教育教学的首要位置，肩负起为学生身心健康发展保驾护航的教育职责。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，高中语文教学强调培养学生的核心素养，促进学生全面发展。传统的语文教学模式无法满足高中生的发展需求，因此，教师要结合学生的实际情况，以提升学生的核心素养为目标，优化教学策略，从而达成理想的教学效果。本文旨在分析高中语文教学中的群文阅读教学，探究如何在群文阅读教学中培养学生的家国情怀。

简介：【摘要】我国教育事业在不停地发展，小学各科教学方式也应当及时做出相应的调整。当今社会对学生的综合能力非常看重，尤其是其中所包含的合作能力，这就要求教师适当寻求一些新的教学手段来加强对学生合作能力的培养。合作学习对于小学语文科目而言是一种新型且高效的教学方式，其教学模式对改善课堂氛围和提升学生的综合素养都是十分有益的，而且在应用过程中还可以促进学生合作精神的培养。

简介：摘要眼底疾病认知的更新离不开眼底多模式影像的快速发展。特别是近年来广角及超广角眼底照相、超广角荧光素眼底血管造影、吲哚青绿血管造影、眼底自身荧光及光相干断层扫描血管成像等检查的应用，让临床医师对周边部视网膜病变的观察更为直接；自适应光学及荧光寿命成像检眼镜的应用，使临床医师在细胞及代谢层次对眼底疾病有了更进一步的认识。多模式影像之间相辅相成，可以从不同角度、不同层次反映疾病的病变特征。同时，眼底影像的数字化及智能化也在快速发展。但是如何正确使用多模式影像，如何正确理解人工智能在眼科影像的应用以及如何从影像中归纳总结，也是每位眼科医生需要思考的问题。

简介：摘要目的观察高度近视（HM）周边视网膜异常的光相干断层扫描（OCT）影像特征。方法回顾性系列病例观察研究。2019年3月至2021年3月于河南省立眼科医院检查确诊的HM合并周边视网膜异常患者38例50只眼纳入研究。其中，男性17例21只眼，女性21例29只眼；年龄（39.58±15.29）岁；屈光度（-9.10±2.44）D。患者均行广角眼底彩色照相、OCT检查，并根据检查结果将HM周边视网膜异常分为非压迫白、非压迫黑、格子样变性、周边色素性退变、视网膜劈裂和视网膜裂孔。观察HM周边视网膜异常的OCT影像特征。结果50只眼中，OCT观察到周边视网膜异常65处。其中，非压迫白6处，表现为椭圆体带强反射信号，在病变的暗边界转变为弱反射信号；非压迫黑16处，表现为椭圆体带反射信号变暗；格子样变性10处，表现为视网膜囊样改变，局部变薄，在病变后缘和边界处造成视网膜撕裂，可伴有局部玻璃体浓缩及牵拉；周边色素性退变4处，表现为视网膜层间强反射；视网膜劈裂12处，表现为神经上皮层层间分离，其间有斜形垂直的桥状或柱状光带相连，其中合并局限性视网膜脱离3处，伴劈裂相关视网膜血管异常2处；视网膜裂孔17处，表现神经上皮全层缺失，其中合并视网膜脱离并伴有玻璃体黏附或牵拉12处。结论HM周边视网膜异常OCT表现各异。

简介：摘要随着眼底相干光层析成像术、自发荧光、自适应光学等影像技术的出现和发展，网状假性玻璃膜疣（RPD）的组织形态和分布特点也更明晰。熟知多模式影像中RPD的表现特征对于疾病的鉴别诊断具有重要意义。本文对RPD的形成机制及多模式影像表现的相关研究进行综述，以期为准确地识别RPD和评估疾病的进展预后提供帮助。

简介：摘要：目的 讨论DST（0-6岁发育筛查测验）对早期发现儿童心理行为能力发育异常的临床效果分析。方法 收集我院儿童保健门诊中2020年１月至2021年12月的453例体检中使用ＤＳＴ测验的儿童进行观察，观察有无筛查出心理行为能力发育异常的儿童，并进行效果评价.结果 453例测验儿童中筛查出行为能力发育可疑儿童69例，异常儿童17例,通过训练和上级医院的发育评估，确诊8人异常需要康复治疗干预。

简介：摘要：作业设计工作是语文教师的重点工作内容之一，内容丰富、形式多变、数量适中的语文作业能够帮助学生全面进步。本文从语文课后作业的趣味性、层次性、开放性等角度出发，探讨如何在双减政策下做好小学语文作业设计。

简介：摘要：随着新课程改革政策的不断推进，对于高中语文教学提出了更好的要求，不满足于基本知识的传授，而是在此基础之上培养学生的学科核心素养。因此，教师应及时转变教学理念，采用学习任务群的方式将教学目标、内容、方法、资源等有效结合在一起，以实践为中心完成主题任务的学习。本文针对高中语文学习任务群的实施路径进行简要分析。

简介：摘要：在高中阶段的教育教学中，语文学科可以说是极为关键的一门学科，能够借助教学活动的有效开展，促进学生语文思维的培养，进而有助于良好学习习惯的形成。随着新课程改革的不断深入，对于高中时期的教育教学也提出了更高的要求，为了能够满足学生成长特点以及学习需求，进一步对于教学模式进行改革与创新。本文将结合营造良好学习氛围、创设课堂教学情境、注重文本内容延伸等教学策略，有效促进培养学生的语文思维，借助多样化的教学方法，激发学习积极性，进而能够实现教师的预期教学目标与教学效果。