简介：摘要提问是教师引导学生进行学习的有效手段之一。在“学为中心”的小学英语阅读课堂教学中，教师要善于设计针对性提问，凸显文本脉络；设计层次性提问，突破文本难点；设计“广度性”提问，引导全体学习。
简介：摘要培养学生进行语言交流的主要形式之一就是对话，这也是小学英语教学的重要目标之一。因此，这就直接决定了对话在小学英语教学中的重要地位。在“学为中心”的小学英语教学过程中，教师需要完成对有效语境的创设，让学生在英语对话教学时的“真实性”有所提高；教师应当将听说训练重视起来，让英语对话的“敏捷性”有所增强；教师应当基于单元语篇进行对话情境创设，从而使得学生在英语对话训练的“整体性”方面有所增强；教师应当将“跨文化意识”在对话训练时多加渗透。
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