简介：摘要：传统高职数学教学中，学生的数学基础较差，教材编写也不规范，这就降低了课堂教学效率。因此，高职院校想要提高教学质量，有必要将数学教学课堂与微课充分融合，实现提升数学教学效果的目标。对此，本文深入探究了微课的具体应用，以期转变高职数学教学的教学现状，利用充足的教学资源，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：随着我国进入信息时代，打开了人们获取信息的渠道，便捷了各项工作流程，却也使得大量未经筛选的信息进入到人们的眼前，对学生的自制力提出了要求。在中职德育管理中，既要顺应信息技术发展潮流，展开必要的德育技术更新、开放教育心态，也要及时做以调整，关注到其中未经磨合、有所疏漏之处，及时查缺补漏，逐渐优化德育工作，实现智能班级德育管理。

简介：摘要：微课是在信息技术发展和教育改革的背景下诞生的产物，它不仅拓展了英语教学的范围，还创新了其教学形式，为初中英语教学的发展带来了无限生机。基于此，特简述初中英语教学中应用微课的优势，并从在前期准备中优化微课、在翻转课堂中使用微课、在导入形式中引进微课、在创设情境时借助微课、在突破难点时运用微课、在补充资源时应用微课、在课堂总结时展示微课等方面对初中英语教学中应用微课的策略进行探索。关键词：微课；初中英语；应用策略

简介：微信计步的那些事儿……家有'宅儿'乐乐,年仅9岁,体重46公斤,喜好读书练字,却极其缺乏'运动细胞'。最近,微信计步软件盛行,掀起了'运动风'。掀起了'运动风'。于是,我拿着手机'激将'乐乐:'小子,走,带着手机户外运动去,看看能跑多少步?'或许是好奇心的驱使,乐乐总算答应跟我一同去锻炼。

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简介：摘要现代学校的教学环境中，教与学是须臾不可分离的。在教学过程中，学生是发展的主体，教师是促进学生发展的媒体。反思政治课教学发现老师拼命地讲，学生苦苦地记，教师的引导作用与学生的主体地位严重脱节，课堂气氛沉闷。在学生的心中政治课听之无味、学之无趣，政治课理论听过忘记、考过抛弃。本文就如何搞好政治课教学谈谈自己的看法。

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简介：【摘要】本文主要以“微课程”在初中英语课堂教学的设计为重点进行阐述，首先分析初中英语课堂教学中应用“微课程”的特征，其次从开展导入式教学设计、实施科学化的情境设计、英语课堂的“微课程”扩展设计几个方面深入说明并探讨初中英语课堂教学中应用“微课程”的相关策略，旨意在为相关研究提供参考资料。

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简介：摘要目的总结染色体2q24.3微缺失相关癫痫患儿遗传学与临床表型特点。方法回顾性研究，收集2017年3月至2022年7月在北京大学第一医院儿科13例2q24.3微缺失的患儿，对其临床表现、脑电图及头颅影像学特点进行总结。结果13例2q24.3微缺失癫痫患儿缺失片段大小为0.18~7.31 Mb，缺失区域包含的主要致病基因为SCN3A、SCN2A、TTC21B、SCN1A和SCN9A基因。13例患儿中男7例、女6例，癫痫的起病年龄为3.3（2.5，6.0）月龄。13例患儿癫痫发作类型多样，其中局灶性发作13例、全面强直-阵挛发作6例、肌阵挛发作3例、痉挛发作和强直发作各2例。发作有热敏感9例，有癫痫持续状态6例。1例智力、运动发育正常，余12例有不同程度的发育迟缓。6例有颅面部异常，1例有右手拇指六指畸形，1例有多系统受累。脑电图显示发作间期局灶性放电3例，多灶性放电5例，多灶性兼有广泛性放电1例。头颅磁共振成像检查13例患儿中额颞区蛛网膜下腔增宽4例、侧脑室扩大4例、脑白质髓鞘化延迟1例。诊断符合Dravet综合征5例。末次随访年龄为2.5（1.4，5.5）岁，其中1例癫痫发作已控制1年以上，其余12例仍有发作。结论2q24.3微缺失相关癫痫患儿主要与SCN3A、SCN2A和SCN1A基因缺失有关，癫痫发作多在婴儿早期起病，发作类型多样，以局灶性发作和全面强直-阵挛发作多见，发作多数有热敏感特点，易发生癫痫持续状态，患儿有智力、运动发育迟缓，含有SCN2A和SCN3A基因缺失的患儿表型重于仅含SCN1A基因缺失的患儿。

简介：摘要目的探讨高通量血液透析＋血液灌流对肾炎患者β2-微球蛋白(β2-MG)及相关炎症指标的影响。方法回顾分析在本院收治的肾炎患者80例的临床资料，根据不同治疗方式将患者分为实验组与对照组，两组均为40例。对照组患者予以高通量血液透析治疗，实验组患者予以高通量血液透析＋血液灌流治疗，比较两组疗效及相关观察指标。结果实验组患者治疗后的β2-MG、BUN、Cr水平显著低于对照组(P<0.05)。实验组患者治疗后的IL-1β、IL-2、IL-6、IL-10、TNF-α、CRP水平显著低于对照组(P<0.05)。结论高通量血液透析＋血液灌流可有效清除肾炎患者的β2-微球蛋白，抑制机体炎症反应，改善肾功能，疗效确切，值得推广。

简介：分享是一种亲社会行为，指的是个体主动与他人共享资源。并从中获得愉悦和满足的社会行为。分享意识和分享行为的形成，能帮助幼儿走出“自我中心”，促进幼儿的同伴交往。幼儿分享的主要是玩具、食物、情感等。幼儿在分享玩具时会产生大量的同伴交往和同伴冲突的情境，这种交往和冲突有助于幼儿学习识别他人情绪，合理表达和控制自己的情绪，进而提高自身的情绪能力，保持积极的情绪状态。

简介：摘要目的利用手机“微信运动”APP计步探索慢性失眠患者运动量与失眠的关系。方法选取2017年10月至2019年10月于温州市中医院神经内科确诊的失眠患者190例为研究对象，采集患者一般资料（年龄、性别、体质量指数、烟酒史等）及“微信运动”每天运动步数。患者日均运动步数7 500步以上归为运动充足组（68例），其余归为运动不足组（122例）。患者症状的评估选用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI），健康问卷抑郁自评量表（PHQ-9）和广泛性焦虑自评量表（GAD-7）。量表的评估及资料的收集由2名经过培训的研究者完成。比较两组各项数据的差异，并分析患者日均运动量与各量表得分的相关性。结果运动充足组的PSQI总分低于运动不足组［（12.94±3.14）分比（14.93±2.99）分，t=4.31，P < 0.001］。PSQI分项：睡眠质量、入睡时间、睡眠效率、催眠药物和日间功能得分均低于运动不足组（P=0.011、0.008、0.025、0.039、0.006）。运动充足组的PHQ-9、GAD-7分数均低于运动不足组（P=0.011，P=0.002）。失眠患者日均步数与PSQI总分、PHQ-9分数、GAD-7分数、PSQI的分项分数（睡眠质量、睡眠时间、睡眠效率和日间功能）间均存在显著的负相关（r=-0.29、-0.16、-0.19、-0.24、-0.15、-0.18、-0.23）。结论日均运动量不足的失眠患者相较于运动充足的患者失眠与情绪症状更为严重；日均运动量与其睡眠和情绪症状具有一定的相关性。

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，大学生的心理问题也逐渐显现出来，高校必须对此加以重视，将大学生心理健康教育与思想政治教育相结合，不仅能促进高校心理健康教育工作的有效开展，还能促进思想政治教育工作的顺利开展。在思想政治教育的过程中，要积极利用心理健康教育的优势，加强思想政治教育的效果，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，以提高其综合素质。在高校心理健康教育中融入思想政治教育，有利于增强学生的思想政治教育效果。

简介：摘要目的探讨前列腺增生微拉激光手术患者术后发生尿路感染的影响因素及护理措施。方法选取2018年3月至2019年3月在焦作煤业(集团)有限责任公司中央医院行前列腺增生微拉激光手术患者92例作为研究对象。通过该院自制调查问卷表调查影响患者术后发生尿路感染的因素，包括：年龄、高血压、糖尿病、术前尿潴留行留置导尿、术后拔管时间、使用抗生素时间及手术时间。通过多因素Logistic回归分析患者发生尿路感染的因素与护理措施的关系。结果92例前列腺增生微拉手术患者术后发生尿路感染的总发生率为11例(11.9%)，通过单因素分析显示，年龄、高血压、糖尿病、术前留置导尿、术后拔管时间、术前2 h应用抗生素及手术时间为发生尿路感染的相关影响因素(P<0.05)；多因素分析结果显示，患者的年龄、糖尿病、术前留置导尿、留置尿管、术前2 h应用抗生素及手术时间为影响感染自我防护意识的独立危险因素(OR>1，P<0.05)。结论前列腺增生行微拉激光手术发生术后尿路感染的风险因素较多，通过加强术前营养、控制基础疾病、缩短尿管留置时间、预防性应用抗生素及缩短手术时间等护理措施是减少患者术后尿路感染的有效护理措施。

简介：

简介：　　摘 要：词汇教学一直是初中英语教学种的重点和难点，传统的英语教学模式方式单一，教学效率低下，因此，教师要认识到词汇教学的重要性，找出初中英语阅读教学存在的问题，创新有效的教学方法。本文针对初中英语阅读课中有效词汇教学展开探讨。

简介：诺尔斯认为成人教育是一种艺术形式，他提出线条、空间、色调、颜色和质地等成人教育艺术原则，并将这些原则因素运用于成人教育计划的具体设计过程中，形成了他独特的成人教育艺术思想。

简介：【摘要】

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