简介：摘要：我国的基础教育改革随着新课改进程的深化做出了相应调整，对于中学阶段的实际教学形式随时代发展有所优化，现代化的教育手段在信息技术环境的背景下应用开始广泛，旨在提升初中数学课堂教学的教学质量，推进教学目标、教学计划的全面改革，把初中数学教学质量落到实处。将信息化教学与初中数学课堂深度融合,通过运用灵活多样的信息化教学策略,渲染活泼的课堂教学气氛,使得学生的学习更为高效化。本文将立足于信息技术快速发展的背景下，通过分析将信息化教学与初中数学课堂相融合的有效方法,以提高学生的数学核心素质。

简介：摘要：语文阅读是学生获取语言素材、涵养品质情操的主要平台，教师想要充分发挥语文阅读的多重价值和优势，必须用心钻探有效的阅读教学理念和方法，将其无缝适配到新课程标准下的语文阅读课堂中，这样更有益于学生在单位时间内接收充裕的文学滋养、掌握扎实的阅读技能。为此，教师有必要明晰有效开展初中语文阅读教学的难点和攻关措施，在教学观念、技术和方法上加以外延和拓展，多措并举为学生提供优质阅读探究体验，从而助益初中语文阅读教学改革提质增效。

简介：摘要目的对新型冠状病毒（SARS-CoV-2）抗原检测试剂盒（胶体金免疫层析法）进行国际多中心临床评价。方法1 855份具有有效检测结果的临床平行样本（分别用于核酸和抗原检测）来自德国、英国、乌克兰、法国、印度、泰国、马来西亚、美国和巴西9个国家，采样时间为2021年1月3日至9月22日。对这些样本分别采用SARS-CoV-2抗原检测试剂盒（胶体金免疫层析法）和核酸检测试剂盒（RT-PCR）进行检测，计算阳性符合率［（抗原阳性例数/核酸阳性例数）×100%］、阴性符合率［（抗原阴性例数/核酸阴性例数）×100%］、总符合率［（抗原和核酸检测一致的例数/总例数）×100%］和Kappa 值。采用变异系数评价以上指标在不同国家间的差异。分析不同核酸检测循环阈值（Ct值）样本、不同特征样本和不同突变株样本的抗原检出率。结果所有样本SARS-CoV-2抗原检测与核酸检测阳性符合率为90.8%（569/627），阴性符合率为99.7%（1 224/1 228），总符合率为96.7%（1 793/1 855），一致性系数Kappa值为0.924；各国间的阳性符合率（除含Ct值>30样本较多的马来西亚外）、阴性符合率（除不含阴性样本的法国外）和总符合率（除法国外）的变异系数分别为6%、<1%和6%。当Ct值<25时抗原检出率可达83.3%~100%（变异系数为6%），无症状感染者和症状出现7 d内样本总体检出率和变异系数分别为93.4%（428/458）和5%，对SARS-CoV-2突变株的总检出率为97.5%（119/122），对20份其他病毒感染样本（包括甲型流感病毒H1N1、乙型流感病毒、呼吸道合胞病毒A型和B型、肠道萨奇病毒A组16、人类偏肺病毒、副流感病毒1型和4型、EB病毒和腺病毒）的抗原检测结果均为阴性。结论SARS-CoV-2抗原检测试剂盒检测真实性好，且其各指标在9个国家间差异较小，可满足大规模早期筛查SARS-CoV-2感染的需要。

简介：摘 要：2019年以来，新型冠状病毒肺炎疫情来势汹汹，面对疫情，居家办公成了常态，线上培训在党校的日常培训中所占的比例越来越大。新形势下，党校如何积极探索线上培训，更好地推动培训工作、创新培训手段，成为党校需要面对、思考和探索的新课题。

简介：摘要：初中阶段，学生初次接触并学习物理科目，物理也成为学生初中学习过程中的一大难点。随着教育改革的推进，物理教学更加注重创新教学方法，以适应现阶段学生的学习要求。初中开设物理学科是为了进一步培养和提高初中学生物理思维和思考能力，考察和检测学生综合知识理解和应用能力。因此，在初中阶段，物理教师要学会选择和创新教学方法，不断磨练教学技能，吸取教学经验，选择合适的教学方法才能够准确把握关键点，讲解物理重难点知识，帮助学生更好掌握。本文主要围绕如何选择与创新初中物理教学方法展开论述。

简介：

简介：摘要：物理学是一门基础科学，是初中物理课程内容的关键构成部分。在初中物理课堂教学中，学生的物理教学水平不一样，学习能力也存有着相应的差别。因此，教师在教学中应该采用分层教学的方法，尊重学生的学习规律和个体差异，按照学生的具体情况做好分层次，明确课程目标，选用分层教学，创新教学方式，推动学生学习效果的持续提高。

简介：摘要：数学知识是学生学习中必须要掌握的基础知识，由于学生的知识储备有限，对于有难度的问题就无法理解，因此，会感到数学的学习非常难。而数学教师为了增强学生对数学学习的信心，就需要对学生的思维能力进行培养，通过思维能力的提高来提升学生的理解能力，进而促使学生能够灵活、有效地应用所学知识，降低数学学习的难度，达到数学教学目标。基于此，本篇文章对小学生数学思维能力的培养策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：社会的发展给人们带来物质上的满足，当前的教育教学中，不光要有知识上的进步，在食堂安全上也要有保障。特别是城区的中学食堂，其安全问题更给我们带来一定的思考空间。安全问题关系到师生的身体健康，如果一个中学食堂存在安全隐患，那么影响的是整个学校，因此，中学食堂的安全要有专门的人员进行监管。我现从城区中学食堂中存在的问题，以及解决方法等多个方面进行具体的阐述。

简介：摘要：城市滨水地区是一座城市中最靠近自然、生态环境最优美、最具有活力的地区，是自然资源和历史文化资源十分丰富的区域，其应当成为城市中人气最旺、最有活力的地方，在生态文明等“五位一体”总体布局和创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念的指导下，城市滨水地区的独特地位正日益受到市民的普遍关注和高度重视。

简介：摘要：新课程背景下，高中历史教师不仅要传授教材知识，还要培养学生历史素养和历史学习能力，使学生能够透彻地理解历史信息，掌握历史问题，认识历史价值。要想达到这一目标，高中历史教师需要创新教学观念和教学手段，充分发挥学生主观能动性，利用“问题探究式教学模式”来对学生进行启发，引导学生发现问题、提出问题，激发学生的探究欲望，让学生在探究过程中逐步形成历史素养和历史学习能力。

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简介：摘要：小学语文教师长期以来偏向以理性思维的方式开展教学，忽视了学生的感性认知。这种做法不利于学生个性的发展，也不符合学生的心理认知规律，长此以往会磨灭学生的学习兴趣和积极性。为此，教师在小学语文教学中应重视学生的感性认知，通过以下措施实现语文感性体验和理性顿悟的整合，从而达到情理交融，感悟真情的目的:创设情境，重视体验;直观感受，感悟情感;联系生活，理性引导，关注过程，深化理解。

简介：摘要：对于电厂的发电能力来说，汽轮机是一个非常重要的因素，汽轮机的安全稳定是电厂发电稳定的基础。然而，由于设备设计和质量检验的问题，汽轮机在运行过程中会经常发生故障，这极大地限制了电厂的发电能力，对发电的安全性和稳定性产生不利影响。因此，汽轮机的维护是电厂需要重视的工作，也可以防止故障的发生，有效提高电厂的发电能力，保证电厂供电的稳定性。

简介：摘要：在高中数学教学中培养学生问题，一直对提高学生的复习能力和促进学生的多元化发展有重要的意义，高中数学教师在课堂上要站在培养学生数学问题的角度开展课堂教学，让学生在数学课堂上能有机会与教师沟通，与其他同学交流，并且问题意识作为自己数学学习的重要推动力量。当然，这对数学教师提出了更高层次的要求，高中数学教师要认识到问题是打开学生数学思维的钥匙，是引导学生进行数学知识深入学习的指路明灯，教师只有抓住了数学学科的抽象特征，才能引导学生实现更好的发展。

简介：摘要：为了在新时代背景下保障建筑施工过程中的有效性，需要加强对各种先进技术的有效应用，积极引进并使用现代化施工技术，优化施工体系，加强对施工现场的管理，合理应用建筑墙体砌筑技术和防渗漏技术，规范施工人员的行为，从而保障我国建筑事业在社会经济中得到稳定的发展。

简介：摘要：近几年，随着城市经济的发展，建筑行业的发展速度也在加快，建筑物的结构也呈现出了更加多样化的发展趋势。但是,所有的建筑结构中，框架结构依然是最受人们欢迎的一种。施工人员在对框架结构的建筑物进行施工的过程中，需要重点关注模板、钢筋、混凝土、建筑物梁柱等部分。本文就对建筑工程框架结构施工技术进行了研究，希望能对建筑物施工质量的提升有所帮助。

简介：摘要：钢铁贸易企业在运营过程中，为稳步提升营利能力，整合管理机制，推动现有自身快速转型，适应经济新常态下，市场新形势与产业新变化，需要采取系列手段，加强对各类成本要素的发掘与管控，旨在通过这种方式，实现成本支出规模源头化管理，逐步释放管理红利，推动钢铁贸易企业健康发展。文章以物资管理作为研究对象，多维度探讨集中采购模式的作用价值与实现路径，逐步形成最优化的物资管理机制。

简介：摘要：教学方法要随着时代的进步而不断创新，其中，小组合作学习方法在小学语文课堂教学中受到推崇。小组合作学习是在“教学要以学生为主体”的教育理念下提出来的,是近年来备受推崇的一种教学和学习方式。新时代的人才,要想在社会上很好地发展,就必须具备较强的合作意识和熟练的合作技能。因此,开展小组合作学习对培养新一代人才有着深远的意义。本文探讨了小组合作学习的策略,希望能给小学语文教学工作者带来一些借鉴。