简介：【摘要】 目的 探讨膝部骨折患者术后的康复护理要点，最大限度地改善膝关节功能。方法 回顾总结 2011年 1月 -2016年 3月在该院行膝部骨折治疗的 34例患者术后早日康复护理措施，包括心理护理和早期功能锻炼等。结果 20例患者随访 6-20个月，骨折均愈合。结论 对膝部骨折术后患者实施早期的康复护理是改善膝关节功能的重要保证。

简介：[ 摘要 ] 目的 探讨髋关节置换术的护理，总结工作经验。方法对接受髋关节置换术的 32 例患者进行术前护理 , 心理疏导 , 做好术后病情观察、并发症的护理及功能康复训练指导。结果术后 6 月随访 , 患者均未发生髋关节假体脱位 , 也未发现明显的疼痛及假体松动或下沉。独立性好，依赖性少，生活基本自理。结论髋关节置换术围手术期的临床护理和康复指导是手术成功、髋关节功能重建的关键。

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简介：摘要目的探讨优质护理在颅脑外伤患者中的应用价值。方法将我院2014年1月～2015年12月收治的180例颅脑外伤患者随机分为对照组与观察组，对照组90例患者行常规护理干预，观察组90例患者行优质护理干预，对比两组患者的护理效果。结果观察组的治疗有效率为95.56%，明显高于对照组的80.00%（P<0.05）。观察组患者护理后生活质量评分高于对照组，焦虑情绪评分低于对照组（P<0.05）。观察组并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）。结论对颅脑外伤患者开展优质护理干预能够有效提高治愈率，缓解患者的不良情绪，密切护患关系，改善患者预后，值得临床推广应用。

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简介：多媒体技术在小学语文课堂中广泛应用,为语文教学改革提出了一种新的模式,把整个语文教学过程变成学生“主动参与、探索发现、合作交流”的过程创造了广阔的天空,给教育领域注入了新的活力。本文结合小学语文课堂教学,浅谈多媒体技术的优势特点,以及如何运用多媒体技术教学。

简介：中学历史是一门客观反映过去事实的人文学科，它具有变迁性，固有的特性使它不可能重演。但历史的本身却是人文的、有血有肉的，可通过实验去感知。只要教师能综合运用多种教学手段，积极注入“新鲜”，创使学生在身临其境、心感其情的状态中达到主动地学习历史知识，发展分析、解决问题的能力，提高思想觉悟。如何给教学注入“新鲜”呢？