简介：摘要多媒体辅助数学教学加强了教师的核心和主导地位，教师的角色发生了变化，同时不能忽略了学生的主体地位。数学教师变成了多媒体辅助教学中的创设者、整合者、评估者和思考者，学生是知识的接受者、是多媒体数学辅助教学的主体。
浅谈多媒体辅助高中数学教学
