简介：摘要：高职数学是一门培养学生思维与能力的重要学科，高职数学相比其他大多专业性学科，具有更多的包容性，因此其中包含更多的思维方式与技巧，与其他领域的联系也十分紧密，如电子商务、市场营销、工程应用等学科或领域。因此，思维导图在高职数学的应用更具有意义，本文将针对高职数学教学所存在的问题，论述思维导图在其中的具体应用。

简介：摘要：目前随着我国高等职业教育的快速发展，如何为社会用人单位培养更高质量的应用型人才成为我们需要解决的主要问题。高职数学教育将会对学生的发展以及学生的专业知识产生重要的促进作用，所以在目前高职院校教育中必须要加强对于数学教学工作重要性的认识。结合当前高职院校学生实际情况以及学生的专业，不断对数学教学内容进行创新改革，通过数学教育全方面提升学生的基础水平和职业素养，以此来达成促进学生全面发展的教育目标。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，职业教育被提到和普通教育同等重要的地位，“是不同类型、同等重要的两类教育”。作为与经济社会发展联系最紧密、最直接的一种教育类型，职业教育的发展也有着很多的无奈。面临社会认可度不高，政府支持力度不均衡，校企合作不够深入等问题，直接的后果是职业教育吸引力不强，学生生源质量相对较差。这类学生往往文化素质较低，学习目标不明确，学习积极性不高，思想比较涣散，容易走向歧途。因此，高职院校的教师要对学生投入更多的耐心、细心、关心，针对学科特点挖掘“课程思政”元素，创新教育教学方式方法，在传授文化知识的同时渗透德育教育，真正使教书和育人协同发展，帮助学生树立正确的人生态度，增强学生学习的信念，实现知识传授与价值引领的统一。

简介：摘要：近年来，伴随着我国职业教育的不断发展，职业院校教育教学课程体系得到了进一步优化和完善，为培养高素质的专业技能型人才奠定了重要基础。高职院校作为培养专业技能人才的基地和摇篮，除了要关注和锻炼学生的专业能力之外，要更加重视学生的全面发展和综合素质的提升，为高职院校学生今后的成才和就业奠定重要基础。在高职数学教学中着重培养学生的自主学习能力，就是让学生掌握发展成为高素质人才的必备技能，针对知识能够主动学习和主动探究，从而获得逻辑思维能力、综合应用能力、自我反思能力等的同步提升。

简介：摘要：导致高职院校数学教学效果不佳的主要原因是教学模式和教学方法的落后，导致学生成绩不佳、造成厌学情绪，影响了高职院校数学教学工作的开展。对高职院校数学教学进行改革和创新，要从根本上转变学生对高职数学的学习态度，加强兴趣的培养。教师要学会利用现代化信息技术以及多媒体向学生展示数学的实用价值和趣味性，使学生对数学产生浓厚兴趣。引导学生在数学学习中更加专注和投入，提高学生的综合实践能力，促进学生的全面发展，对高职学生学习阶段的成才和成长具有重要的意义。

简介：摘要：在高等数学求极限问题上有一个十分重要的法则，即洛必达法则。该法则是高等数学的重点内容，也是求解极限问题时的一个基础性的且十分简便的方法。虽然洛必达法则相对较容易理解和应用，但在教学实践中仍然可以发现许多学生存在着对洛必达法则理解不充分、做题时要点把握不到位以及应用不灵活的问题，这就需要我们进一步对其基本定理和应用要点加以研究分析。本文对洛必达法则进行了简单介绍，进而结合其实际应用中的常见问题提出了应用中应该注意的要点，希望能够对洛必达法则的合理应用提供借鉴与参考。

简介：摘要：在高等数学的应用领域，柯西不等式的重要性不言而喻。本文致力于探究柯西不等式的证明方式，并在此基础上深入研究柯西不等式在其它方面的妙用。在求证不等式时，柯西不等式发挥着越来越重要的作用。除此之外，寻找方程的最优解，解析几何图形特别是三角形，以及更深层次的点线之间的距离关系，都可以与柯西不等式相互证明和解释。