简介：【摘要】陈鹤琴先生指出：“儿童教育应当把大自然、大社会作出发点，让学生直接向大自然、大社会中去学习。”大自然是一本读不完的活生生的书，看不够的美妙画卷，是孩子们成长的最好课堂，走进大自然，可以让孩子走进生活，用自己的眼睛去发现世界、认识世界。孩子可以通过实地观察，来体验人们的生存和环境的关系，感受到良好的环境和恶化的环境对人类带来的不同，并能了解到使环境遭受污染和破坏的原因，从而激发孩子从小爱护环境的意识。
简介：【摘要】：著名幼儿教育家陈鹤琴先生说得好“儿童与环境、社会接触愈多，他的知识就愈丰富，他的能力也越充分。”本文以在与大自然的亲密接触中培养幼儿情感素养为目标，结合我园“亲自然”特色课题研究活动，总结出一系列有效的创新做法：1.巧妙利用种植园地，培养爱的情怀。2.巧抓四季特点，培养审美情趣 。3.依托课题探究，激发探索品质。4.结合园内系列活动 ，渗透环境保护意识。
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