简介：摘要：作为虚拟现实和系统仿真技术的结合，虚拟仿真教学系统在职业教育教学中的运用十分必要且完全可行。它可以克服教学环境条件的局限性，让学习者在虚拟仿真环境中与实体进行互动，建立互动机制，提高学生感知和理解事物的能力。通过开拓适用软件、加大研发投入等对策，能使虚拟仿真教学系统在远程教育中对传统学习模式进行改进和丰富，并有效提升学生的学习体验感。

简介：摘要：随着中国经济飞速发展，各种项目的建设不断推进，对电力的需求随之增长。而变电所是生产和生活用电当中将电压进行转化最为重要的场所，它为电力的传输和供应起到关键性作用，因此变电所供配电线路施工，在社会当中的作用也越来越大。本文对变电所供配电线路施工方案进行确定，而后对相关施工方法和技术，从测量放线、人工接地体安装等方面进行论述，详细讨论变电所设备的安装，最终提出一些变电所供配电系统安装时所注意的事项，希望对相关人员有借鉴意义。

简介：摘要：思政课是职业教育学生必修的一门课程，进入新时代，习近平总书记在全国高校思政工作会议中明确了新时代高校思政课教学的行动方向。在这一背景下，职业教育应在坚守立德树人这一根本使命的基础上，重视思政课程教学方法的创新。案例式教学模式是一种“理论+案例”的教学方法，不同于传统教学方法，可很好地激发学生学习思政课的兴趣，也有助于思政课教学质量的提升。鉴于此，文章重点对案例式教学模式在职业教育思政课教学中的运用进行分析研究，先是分析案例教学法的优势，然后指出目前这一教学模式运用中存在的问题，最后提出优化职业教育思政课程案例式教学模式的建议，以供参考。

简介：摘要：课程思政是一种综合教育理念，通过将思想政治教育元素，包括理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去的形式，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止等产生影响，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。通过课程思政改革，可以消除专业教育和思政教育“两张皮”现象，将价值观教育融入知识传授和能力培养当中，帮助高职学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

简介：摘要：微课学习是翻转课堂重要的学习方式，微课学习“不仅让学生提取知识，而且鼓励学生进行更高层次的思考”；探究性实验让学生体会实验预测、方案设计、实验操作和得出结论的探究过程，形成物质研究的思路和方法，在这堂以“氯气的性质”为题的翻转课堂教学比赛课中，参赛教师结合微课和微型探究性实验的特点，发挥各自教学方式的优势，最终获得很好的教学效果。