简介：【摘要】伴随着我国教育改革的持续性发展，各个高校对于体育教育的工作重视度不断提高。在体育教育期间，为了更好的达到科学训练的教育目的，可以借助运动医学的引入，促使体育教学质量持续提升。但是，当前关于运动医学的研究并不多，在具体教学中的应用也缺少实践性经验，这也导致整体教学应用效果并不理想。对此，为了进一步提升体育教学质量，本文简要分析运动医学在体育教学中的应用，希望可以为相关工作者提供理论性帮互助。

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简介：摘要目的对风湿内科的相关病例进行研究，分析风湿内科护理中常见的伦理问题，并对解决风湿内科护理中的伦理护理问题的对策进行探讨。方法以在2012年6月至2016年6月期间在我院风湿内科接受治疗患者中，选取40位在护理中发生了伦理护理问题的患者和80位风湿内科发生了伦理护理问题的医护人员为研究对象，分析总结患者认为的出现伦理护理问题的原因，用问卷调查的形式对医护人员认为的自身不足进行统计调查，针对发现的问题，根据我院的具体情况，提出对风湿内科护理中的伦理护理问题的解决办法。结果患者认为出现伦理护理问题的原因有医护人员对自己的隐私部位护理不当、患者的合并感染性疾病以及受到的关怀度不够。医护人员认为自己不足的地方有对伦理护理的相关理论知识掌握程度不够、实际操作能力不足以及在面对伦理护理问题时做出了错误的选择。结论可以采取改变护理模式、加强护理规范性、关注患者心理情况、加强对医护人员的专业知识教育以及对医护人员进行临床带教等措施减少风湿内科护理中伦理护理问题的发生。

简介：【摘要】目的：探讨对急性脑卒中偏瘫患者给予循证护理后对其早期康复效果产生的影响。方法：对来自我院罹患急性脑卒中偏瘫的78例患者进行抽取，时间介于2020年2月～2022年4月范围；采用数字奇偶法完成本次护理研究各组别划分，即包含39例接受基础护理干预的参照组与包含39例在参照组基础护理干预基础上，接受循证护理干预的研究组；组间比较两组患者的Barthel评分以及Fugl-Meyer运动量表评分。结果：护理前，研究组Barthel评分以及Fugl-Meyer运动量表评分较参照组差别不明显（P>0.05）；护理后，研究组Barthel评分以及Fugl-Meyer运动量表评分较参照组分值更高（P

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简介：摘要现代医学临床上治疗各种疾病几乎均离不开联合用药，并且联合用药的各类也越来越多。这种现象同样广泛存在于皮肤科的治疗领域中。本文就皮肤科用药重点分析了几则药物相互作用的处方。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨能级管理模式在小儿输液室护理管理中的效果。方法：从2021年到2023年，在我院，选择实验组30名患者和对照组30名患者。实验组应用能级管理模式进行护理，而对照组采用传统模式。观察指标包括输液时间、护理效果、不良事件发生率和药物浪费率。结果：实验组患者的平均输液时间明显短于对照组（P < 0.05）。此外，实验组在体温、心率、血压的改善方面表现出更明显的优势（P < 0.05）。在不良事件发生率方面，实验组漏液和感染事件发生率均降低（P < 0.05）。结论：能级管理模式在小儿输液室护理管理中取得了显著效果，能够显著提高治疗效率和护理质量。

简介：摘要：目的 探究在对乳腺癌患者进行护理的过程中将优质护理服务进行运用的作用。方法 研究在2020年2月至2021年7月展开，取该时间段内患者50例为样本，并按照1至50编号，通过样本内任意选择的方式，取其中25例，在治疗中展开常规护理，作为对照组，在对剩下患者进行护理时则将优质护理服务展开运用，作为观察组。分析干预效果。结果 结合对患者治疗过程中的心理状态、生活质量，观察组都存在优势，P

简介：【摘要】目的 探讨PBL与LBL教学模式在肝胆外科临床带教中的应用效果。方法 选取2021年6月-2022年11月本院肝胆外科50名实习生，随机分为对照组（LBL教学）与观察组（PBL联合LBL教学），对比教学效果。结果 临床技能、基础理论、病例分析评分方面，观察组比对照组高（P<0.05）；观察组（96.00%）比对照组（76.00%）实习满意度高（P<0.05）。结论 PBL联合LBL教学模式在肝胆外科临床带教中应用价值较高，不仅可以丰富实习生理论知识，提高专业技能，且有助于实习满意度提升，值得采纳。

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简介：摘要目的探讨自护理论在晚期宫颈癌放、化疗患者中的应用。方法运用美国护理专家奥瑞姆(Orem)自理学说中的两种基本护理方法(支持教育、部分补偿性护理)，指导30例晚期宫颈癌同步放、化疗患者，使其积极进行自我护理。结果患者能接受自我护理观念，从被动转变为主动参与治疗、护理，掌握自我护理基本技能。结论合理的应用自护理论，能提高晚期宫颈癌放、化疗患者的生活质量。

简介：【摘要】目的 对系统康复护理干预在心脏瓣膜置换术后患者中的干预效果进行叙述。方法 选取2019年1月-2021年3月在我院进行心脏瓣膜置换术治疗的患者120例，对其进行平均分组各60例并对其运用不同的护理手段。结果 患者间护理效果与疾病恢复效果差异显著（P

简介：摘要目的探讨股骨头坏死全髋关节置换术中优质护理服务的应用效果。方法在医院2015年11月至2015年12月期间诊治的股骨头坏死全髋关节置换术患者中选取84例作研究对象，并按护理模式分组对照组（n=42）应用常规护理服务，研究组（n=42）则应用优质护理服务，就2组患者围术期并发症发生率以及心理状态进行统计学分析。结果①研究组患者的并发症发生率是4.76%，低于对照组的21.43%（P＜0.05）；②护理前，研究组与对照组的HAMD评分无统计学比较差异（P＞0.05）；护理后，研究组的HAMD评分低于对照组（P＜0.05）。结论股骨头坏死全髋关节置换术中优质护理服务的应用效果肯定，可减少并发症，并改善患者心理状态，可借鉴。

简介：【摘要】目的 肿瘤化疗患者PICC置管后运用静疗小组的临床价值分析。方法 选择在我院行PICC置管的肿瘤化疗患者90例作为主要对象，分组的依据是随机数表法，观察组和对照组各包括45例。其中，观察组在静疗小组指导下开展护理工作，对照组实施常规护理，将护理效果进行对照分析。结果 与对照组比较，观察组的并发症发生率更低，并且观察组的满意度显著高于对照组，P＜0.05。结论 将静疗小组运用在肿瘤化疗患者PICC置管后护理工作中能够将并发症的发生风险降到最低，同时也可以提高患者的整体满意度，有临床推广的价值。

简介：【摘要】目的：分析在肿瘤外科护理实习生的临床教学中应用临床路径联合基于问题（PBL）教学法的有效性。方法：选入样本120例，均为肿瘤外科护生，选入样本时间为2019年1月至2020年12月，将样本经双盲法均分为实验组与参照组，各60例，一般资料对比后分别予以临床路径联合PBL教学法、传统教学法，总结护生的教学效果（理论成绩、操作成绩、综合素养）与教学满意度。结果：实验组在教学满意度与教学效果方面相比于参照组更高，且指标之间统计学分析有意义（P

简介：【摘要】目的：研究中医康复科患者护理工作中实施医护一体化查房模式的临床效果。方法：选择108例中医康复科患者参加此次实验，收治时间即2020年3月-2021年3月，收治时间的先后顺序分为对比组、研究组，各组54例患者，对比组实施常规查房，研究组实施医护一体化查房模式，比较二组临床效果。结果：研究组护理能力评分、96.30%满意度均较对比组优异（P＜0.05）。结论：中医康复科患者护理期间使用医护一体化查房模式之后，其护理工作效率显著提升，患者满意度因而升高。

简介：摘要：钠离子通道在神经元兴奋性产生过程中发挥重要作用，一直以来受到广大研究人员的关注。钠通道在许多神经病变，特别是神经病理性疼痛、炎性疼痛的产生中发挥重要作用。本文通过检索近年来的文献，从外周神经系统中钠离子通道的分型、表达、功能等方面进行综述，特别是钠通道对神经元兴奋性的调节，以及在疼痛中的表达变化和潜在作用机制。有利于我们进一步探索疼痛发生的神经机制，促进镇痛新药的研发。

简介：摘要：目的：探究三叉神经微血管减压术围手术期护理在患者康复中的应用。方法：选取医院2021年1月-2021年12月收治76例行三叉神经微血管减压术患者，随机分组A组、B组，各38例，A组-常规护理，B组-围手术期护理，观察两组患者术后并发症以及生活质量。结果：B组患者术后并发症发生率低于A组，术后生活质量评分高于A组（P

简介：目的:探究人性化护理在老年下肢骨折患者手术室护理中的应用效果。方法:选择2017年1月~2018年12月我院收治的老年下肢骨折患者200例为研究对象,按照手术室护理方式的差异分为对照组与观察组,对照组给予手术室常规护理,观察组在此基础上给予人性化护理,比较两组患者焦虑症状改善情况。结果:两组患者护理后的SAS评分均有所下降,但观察组SAS评分下降更为显著,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:针对老年下肢骨折患者手术室采取人性化护理能有效改善患者术中焦虑症状,值得临床推荐。