简介：

简介：摘要柯达伊教学法中蕴含了丰富的儿童音乐教学方法，它主张释放孩子天性，以唱为主锻炼孩子对音乐的敏感度和歌唱的自信心，我国音乐教育领域引入柯达伊教学法虽然时间并不长，但却对当前小学生音乐素养的提高起到了积极的促进作用，因此小学音乐课堂有必要大力推行使用柯达伊教学法。

简介：摘要：小学音乐是对学生进行审美教育和培养学生审美能力的重要学科。新课改背景下的小学音乐教学中，教师要以音乐学科教育为载体，在提高学生音乐技能的基础上，让学生接受人文情怀的熏陶，接受良好的思想品德教育。教师要注重在音乐教学中对学生进行正确价值引领，深入挖掘音乐教材中的德育元素，在音乐教学中实现音乐技能知识与道德教育的有机融合，加深学生对音乐作品思想情感及内涵的理解，加深学生的审美体验，促进学生身心健康成长与全面发展。

简介：学生没有学习音乐的兴趣,学生对音乐的兴趣,音乐教学中要给学生充分的

简介：摘要小学生由于年龄和心理特点，普遍比较爱玩，所以如何将这种特性应用到音乐课堂中成为小学音乐教师一直探讨的热点话题。音乐游戏可以将游戏和音乐融为一体，用丰富多样的游戏来培养小学生对音乐的兴趣。这种教学方法近几年被越来越多的音乐教师所使用。

简介：

简介：摘要：微课是现代化的教学方式，具有数字时代的特点，能很好的促进教育教学质量的提升。对此教师在教学过程中要做好微课设计与课堂内容的结合工作，注意利用庞大的网络资源来丰富课堂内容，引领学生深入学习，在提高课堂教学效果的同时突破传统教学的局限，进而也提升自身的教学艺术。本文结合当前音乐教学现状，就小学教师在教学过程中如何利用微课来提高课堂教学效果作简要分析并提出相关教学策略。

简介：<正>小学音乐新大纲指出:"音乐教育是实施美育的重要途径,对于培养学生德、智、体全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。"社会为人格的完美发展提供了物质和环境基础,作为独立个性的人只有具有了独立的创造性、完美的人格,才能适应时代发展的要求,才能成为未来社会的接班人和建设者。如何在教学中体

简介：摘要脑卒中具有发病率高、病死率高与致残率高的特点，可能导致运动、语言、情绪、认知等功能的障碍，任一种功能障碍均可严重降低脑卒中患者的生活质量。音乐疗法作为一种新型的康复治疗手段，被广泛应用于脑卒中后功能障碍的康复中。本文就近年来音乐疗法在脑卒中后功能障碍康复中的研究现状展开综述，以期为音乐疗法脑卒中后功能障碍中的临床应用提供参考。