简介：中学物理教材中无论哪一部分的内容都是以物理模型为基础向学生传达物理知识的物理模型是中学物理知识的载体，通过对其进行分析与讲解，是学生获得物理知识的一种基本方法，更是培养学生创造思维能力的重要途径。本文拟从习题教学中浅谈提高运动模型的建模能力。

简介：摘要：在新课程改革有序推进、素质教育深入人心的教育背景之下，高中物理高效课堂的构建越来越引起了广大任课教师的重视。所谓高效课堂，指的是教学效率与质量的双向提升，在单位时间内讲解更为丰富的知识内容，并通过多样化的教学方式引导学生进行训练巩固，顺利完成知识了解、掌握、深化、应用的过程。因此，本文围绕着课前导入巧设疑问、发挥信息技术优势、当堂检测提质增效等展开阐述，以期对构建高中物理高效课堂提供有价值的参考。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进、教育教学方法的不断创新，在高中物理课堂上应用情境教学模式的重要性也愈加凸显，对激发学生物理学习兴趣、调动学习积极性、提高学习参与感等具有不可替代的促进作用。因此，本文围绕着互动式情境、生活化情境、合作化清净的创设展开阐述，希望对高中物理情境教学的有序开展提供有益的借鉴。

简介：摘要：物理生活化是指老师依据实际生活展开教学，把物理知识和学生实际生活联系起来，使学生可以有效学习和运用物理知识的教学方式。其具有生活性、延伸性、体验性等特点，能提升中学物理老师的教学效率和质量。生活化的教学方式源于新课改提出的教育理念。由此，生活化教学也已成为中学物理老师在教学中最常用的方式。中学物理老师需要把这一教学方式运用到平常的教学中来。

简介：理工科大学物理开放实验是课内实验内容的延伸，对满足学生的求知需要及实验创新实践具有不可或缺的作用。大学物理开放实验的实施是建立在明确的建设目标基础之上的．通过优化开放实验项目，设计实验体系和开放形式，建立管理体系和实验效果评价体系，确保其有效实施。