简介：摘要：当前培养学生核心素养已成为各学科重点教学目标，高中语文教师应围绕学生真实情况，结合新课标相关要求，灵活运用信息技术，推动学生语文核心素养的稳步提升，这对其未来成长和发展将起到重要作用。本文将从新媒体时代下语文核心素养培养策略进行研究，借助行之有效教学方法，提高学生学习热情，进一步强化教学有效性。

简介：

简介：摘要不利地质条件下的旋挖钻孔已然成为建筑行业的一个通病和痛点。孔桩成孔率和孔桩质量在如今的建筑行业当中已经成为质量安全生产的重中之重和企业竞争的兵家必争之地。本文结合美的遵义公园天下项目一期二标工程的孔桩施工现状与地质情况，重点强调和分析在不利地质条件下旋挖钻孔成孔率、质量保证率与机械操作、材料使用、施工方法、现场管理等之间的联系和处理方式。这对于项目、公司孔桩专项技术质量生产管理水平的提高具有重要意义。

简介：摘要：随着高中新课改的不断强化，高中音乐的教学模式，也遇到了有史以来的一种全新的困难和机遇。在新课改背景下所要求高中音乐教学，是必须以学生本身为主体，应该从全面促进学生发展的目标出发，激发学生们音乐的学习兴趣，提高学生的音乐情感，增加学生的音乐基础知识，让学生在音乐课堂中感受到音乐的魅力，从而推动我国素质教育的进程。所以本篇文章就着重针对于在高中教学中，对于音乐这项课程教学的创新思考的分析，从而进一步的促进我国高中教学中音乐课程所发挥的作用，提高学生学习效率，以及让他们在高中学习中的压力得到一定的释放。

简介：摘要:数学学科对学生思维能力要求较高,不仅要求学生能够扎实记忆基础数学公式,还需要学生能够灵活地将其与实际生活相结合,这就为数学教师的日常教学工作带来一定难度。而小学阶段,是学生夯实数学基础,掌握学习方法,养成良好习惯的关键阶段。因此,作为小学数学低段的教师要积极探寻数学教学的新路径与新策略,引领学生活学活用,提升数学解题能力与应用能力,提升数学教育的质量水平。基于此，本文以核心素养为视角，对小学数学低段教学策略进行深入分析，希望可以给予同仁些许借鉴。

简介：摘要：物理学科的知识内容与生活实践息息相关，立足生活化视角推动物理实验创新，探寻生活中的物理实验材料、阐释生活中的物理实验问题、发挥生活中的物理实验优势，一定程度弥补了传统物理实验的局限性与单一性，显著提升物理实验教学的创新性与实效性。本文以生活化的教育视角为出发点，探讨物理实验创新的积极意义，并从实验资源、实验情境、实验过程以及实验应用四个层面探讨生活化教育策略，真正让物理课程从生活中来、到生活中去。

简介：摘要：作为新时代的教育工作者，高中音乐教师要深刻认识到自己肩上的职责与使命，在日常的音乐鉴赏教学过程中，针对学生的具体学习情况，精心设计教学活动，让学生在学习与实践的过程中真正感受到音乐的魅力，促进其音乐核心素养的不断提升。

简介：摘要：本文探讨了跨学科视角下初中地理教学模式的创新与实践。传统的学科教学模式面临着碎片化和缺乏综合性的问题，而跨学科教学模式强调综合思维和多元知识的应用。本文提出了一个基于跨学科视角的初中地理教学模式，通过引入综合性主题和问题驱动的方法，使学生能够跨越不同学科界限，培养综合素养。实践中，我们探讨了跨学科教学的设计和实施，以及教师和学生的角色。总结中，强调了跨学科教学的优势和挑战，以及未来发展方向。

简介：摘要:在对高中学生进行数学教育的过程中，老师要了解学生的基本学习情况，要重视核心素养的教学模式和教学理念。对现有的教学内容进行仔细分析，构建高校的教育课堂。真正以核心素养的内涵作为教学的切入点，不断对现有的教育模式进行分析，了解高校课堂的构建内容。

简介：摘要：在高中，英语课外阅读活动是一种很好的学习方式。在课外书籍的广阔天地里，同学们可以尽情地在英语的世界里遨游。课外阅读可以拓展学生的知识量，能更有效地有效地将课堂上学到的东西应用到实际操作中，让学生在轻松愉快的环境中尽情地发挥英语的聪明才智，展现英语天赋。因此，在高中英语教学中，教师要重视设计和组织学生参加各种形式的课外活动。在英语课程教学中引入了核心素养，为在高中英语教学中开展课外活动提供理论指导。教师在课外活动中要根据英语课程的核心能力来进行。注重培养学生的语言能力、学习能力、思维素质和文化素质。

简介：摘要：在新课标背景下，小学道德与法治教学也在不断提高。因此，在传统教学模式中，有些教师往往更注重课本知识的传授，强调死记硬背，导致出现学习和运用“两张皮”现象，影响了学生创新能力的提高。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对教育教学工作指明了新方向，提出了新要求。在此背景下，构建道德与法治有效课堂，可以遵循“三贴近”原则，实现“九转变”，使学生知道所学知识的来龙去脉，将所学知识转化为自己的观点、信念，并运用到实际生活中去，树立正确的世界观、人生观，从而实现课程的育人功能。

简介：摘要：在多元化课程背景下，高中体育创新具有重要的价值和意义。通过创新体育课程内容、教学方法和评估方式，可以更好地满足学生的个性化需求，提升他们的综合素质和身心健康。高中体育创新不仅能激发学生对运动的兴趣和热情，促进其全面发展，还有助于培养团队合作精神、领导力和自律能力，为其未来的职业和社会生活奠定良好基础。

简介：摘要：新形势下初中化学的学科核心素养培养愈来愈被重视，要让学生在升入更高一层学府仍能够立于不败之地，核心素养下初中化学探究性实验教学开展势在必行，如何开展，本文阐述笔者的一得之见课堂实验教学研究一例以借鉴。

简介：摘要：教育改革背景下，高中数学教学发生了较大变化，如何培养学生核心素养、提高学生核心竞争力是广大高中数学教师需要重点研究的问题。特别是随着新高考改革方案以及评价体系的出台，为高中数学教学提供了新的思路。为此，高中数学教师需要提高思想站位、端正教学态度，通过对有关文件的分析和解读改进教学模式、从而为学生提供更为优质的服务。针对于当前教学中存在的问题和不足也需要教师予以重视，结合学生实际学习需求优化教学设计，从而提高教学水平。本文针对于新高考背景下高中数学教学面临的挑战以及应对策略进行深入探究，旨在实现高效高中数学课堂的构建。

简介：摘要：双减政策的出台与实施，使初中英语教学迎来了新任务、新要求，必须进行全面变革，要在“破立并行”中实现“减负”、“提效”，从而促进学生个性成长、全面发展。基于此，本文将就“双减”政策对初中英语教学产生的影响进行分析，然后从课堂教学各环节，各维度出发，阐述“双减”背景下初中英语教学具体策略及方法，期望能真正起到“双减”在教育中的发挥促进作用。

简介：“强军梦”的提出为我国国防建设和军队现代化发展指明了方向，是当前高校征兵工作的时代背景。由于退役复学大学生自身特点，让他们参与征兵工作是破解当前高校征兵工作困境的一条重要途径。高校武装部可以通过成立退役复学大学生各类组织、引导退役复学大学生参与校园文化建设、思想政治教育、国防教育和征兵工作等途径与方法来推动高校征兵工作的顺利开展。

简介：摘要：新冠大疫背景下，在开展眼科专业技能培训过程中，要注重立足于疫情防控工作的情况以及眼科发展需要，对学生专业技能培训工作方式进行有效地转变，使学生对眼科专业技能知识进行更加有效地学习及理解，以提升课堂教学效果及教学质量，提升学生的专业能力和专业素养。本文探讨了临床情景模拟与 Mini—CEX的有效结合方法，构建眼科专业技能培训体系，强化学生对眼科专业技能知识进行更加有效地学习及理解，提升专业技能培训的效果及质量，实现学生全面发展及进步的培训目标。

简介：摘要：在新冠疫情防控工作开展环境下，眼科专业技能培训体系构建工作的开展，要注重对传统培训方法进行创新，加强信息技术应用，引导学生对相关专业知识进行有效地学习及理解，以提升疫情防控工作的效果及质量。本文结合疫情防控背景，探讨了临床情景模拟与迷你临床演练评量 (Mini-CEX）教学方法的结合，从而提升眼科专业技能培训效果及质量，更好地促进学生的专业技能水平的提升及发展。