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加强交流互动优化数学课堂

作者：王振华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-06-16
出处：《素质教育》 2012年第6期
机构：王振华河北省武安市矿山镇矿山中心小学056300

简介：摘要交流互动是数学课堂实施有效教学的必需条件，教师要善于创造富有情感的氛围，而富有情感的氛围与师生之间、生生之间的交往互动有着共生关系。如果教师教学能从这样的角度出发，那么数学课堂将会成为学生们喜爱的课堂，成为他们展示才华的舞台，他们将因此产生浓厚的数学学习兴趣，数学课堂也将因此而生动。
标签：小学数学交流互动优化教学

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基于不同心理弹性大学生的职业生涯指导思考

作者：王振华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-02-12
出处：《高校辅导员学刊》 2012年第2期

简介：本文分析了不同心理弹性的大学生在职业探索、职业适应和职业危机调整三个方面的差异,进而从提高心理弹性的个体内部因素包括新异性探索、情绪调节和积极的未来取向以及加强心理弹性的外部环境因素包括提高政府、学校以及家庭和同伴对大学生的社会支持方面来提升大学生的求职能力。
标签：心理弹性大学生职业生涯规划职业生涯指导

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不同主动性人格大学生职业规划分析及指导思考

作者：王振华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-03-13
出处：《内蒙古教育：C》 2012年第3期

简介：本文通过对大学生职业生涯规划的两个部分：“择业”规划与“调整择业”规划中主动性人恪所起作用的论述，探讨主动性人格在大学生职业生涯规划中所起到的作用，最终从高校职业指导教师增强大学生的主动性意识、主动性体验、主动性行为入手，以更好地为优化大学生的职业生涯规划和提高大学生求职力提供思路。
标签：主动性人格大学生职业生涯规划职业指导

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