简介:摘要主题阅读既是方法的引领,又是文化的建构。它旨在以新课程理念为核心,以大语文和大文化的视野,以人教版教材的单元主题为主线,通过阅读与单元主题相关的课外文章或书籍,将课内阅读和课外阅读有机结合,根据不同年龄阶段学生的心理和学力水平,探索在新课程背景下“主题阅读”文本与文本联结课外阅读指导课堂教学模式及教师运用的不同的课外阅读教学策略,从而构建课内外“主题阅读”内容体系,架构课内外“主题阅读”渠道,推动学生课外阅读习惯、能力的形成。
简介:摘要核电站的生产准备工作十分复杂,具有非常严格的时间限制,其对于核电生产是否能够顺利开展具有重要作用,它关系到设备的安全和稳定,与核电站的盈利也有很大的关系。由此可知,人们十分关注核电生产的准备进度工作,使其成为热议话题。鉴于我国有很多核电站,为避免缺乏生产准备管理,不能很好地控制项目以及目标管理的方式,难以对各阶段的任务和资源进行配置,因此造成的很大程度资源浪费,安全性与经济效益也较低。在这种情况下,核电站必须进行准备进度的管理,通过检查设备,保证其安全性与稳定性,加之设置合理的绩效指标,使核电生产准备工作顺利进行。与此同时,控制核电生产的风险性,以动态监控来控制生产,保证生产准备过程的安全性和高质量。核电生产准备可以分为由策划,全面实施,接产试运行三个阶段,有组织的推动各项工作的顺利进展。
简介:摘要在新课程改革中,英语教育作为语言学习科目而被提到更为突出的位置。新课程改革要求教育者能够在教育过程中关注学生个体,对学生学习及兴趣需求做到把控得力准确。本文以学生认知需求为基础,对英语导入的艺术手法进行了多层次尝试,力求在保证学生兴趣度、满足学生认知需求的前提下提升课堂教学质量。