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作者：
王华
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学科：
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间：2015-12-22
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出处：《教育研究》 2015年第12期
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机构：语文教学是一门基础科学，要提高语文教学质量，就要从端正教学指导思想入手，从“教书育人”的高度出发，真正把学习的主动权交给学生。让学生学会做人、学会生存、学会学习、学会创造。我国面向21世纪振兴教育的行动计划明确指出：培养学生的创新意识，这是从幼儿教育到大学研究生教育的共同任务。《初中语文教学大纲》也明确指出：在教学过程中，要“注重培养创新精神”，“要重视学生思维能力的发展”，“尤其要重视培养学生的创造性思维”，初中语文教学采用何种方式培养学生的创新精神，培养学生的创造性思维，使学生学会学习，学会创造？教学中，我尝试着把“探究性学习”这一新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学中，收到了良好的效果。下面就是我的体会：
