简介：内容摘要：阅读，是语文教学中老生常谈的话题了，更是一个历久弥新的“热词”。只是当下小学生的阅读现状不容乐观，需要教师采取合适的方法，如，以自主为“动力”，激发阅读兴趣；以教材为“中心”，拓宽阅读范围；以经典为“主线”，提升阅读内涵。唯有如此，才能培养他们良好的阅读习惯，为提高学生的语文核心素养打下坚实的基础。

简介：摘要：学龄前儿童作为认知的关键时期，正处于思维认知和实践应用能力发展的关键，这一阶段需要教师进行引导与培养才能保证幼儿的健康成长，绘本作为以图片为主的读物能够迎合幼儿天性，教师可以通过绘本教学充分发挥托育教育的优势，本文通过对绘本资源在托育教育中应用进行探讨.分析绘本资源在儿童成长和发展中起到的重要作用。

简介：摘要：在新媒体时代，高中语文教学面临着传统文化传承与现代媒体冲击的双重挑战。传统文化承载着中华民族的智慧和历史，是培养学生国情意识和文化自信的重要途径。然而，新媒体的兴起改变了学生获取信息的方式和阅读习惯，对传统文化的传承提出了新的考验。本文将探讨新媒体时代下，高中语文教学如何有效传承和发扬传统文化，以及如何利用新媒体平台创新传统文化教学模式，以应对传统文化传承面临的挑战并抓住机遇。

简介：摘要：随着基础教育课程改革的推进，新课程理念下的高中化学课程资源整合已成为教育研究的重要课题。合理进行课程资源整合，能够很好激发学生的学习兴趣，助力高效化学课堂的构建。基于此，本文分析了新课程理念下高中化学课程资源整合的意义，并探讨了相应的整合措施，希望能够对相关人员有所帮助。

简介：摘要：通过道德与法治创新作业，我对于道德与法治的重要性有了更深入的了解。正确认识和遵守道德规范和法律法规，不仅能够保护自己的利益，也能够维护社会秩序和公共利益。作为未来社会的建设者，我们应当时刻保持良好的道德品质，遵守法律法规，为共同的美好未来贡献自己的一份力量。希望大家都能理解道德与法治的重要性，并努力践行它们的原则，共同营造一个更加公正、和谐的社会。

简介：摘要：通过道德与法治创新作业，我对于道德与法治的重要性有了更深入的了解。正确认识和遵守道德规范和法律法规，不仅能够保护自己的利益，也能够维护社会秩序和公共利益。作为未来社会的建设者，我们应当时刻保持良好的道德品质，遵守法律法规，为共同的美好未来贡献自己的一份力量。希望大家都能理解道德与法治的重要性，并努力践行它们的原则，共同营造一个更加公正、和谐的社会。

简介：内容摘要：识字教学，是小学语文教学中历久弥新的话题，是低年级语文教学的“重头戏”，也是一块师生都难啃的“硬骨头”。识字教学能否开展得有声有色，需要语文老师在教学中教给孩子们识字的方法，鼓励他们自主识字；多采取小组交流合作的形式，分享识字经验；同时充分利用信息技术，引导趣味识字，唯有如此，小孩子定能在识字的过程中感受到学习的快乐。

简介：摘要：延安精神作为中国共产党人在中国革命的伟大斗争实践中形成的理想追求、行为准则以及品德素养，其中也蕴含着非常丰富的德育资源。在初中思想政治教学中，通过将延安精神融入到课程资源之中，可以最大程度的唤起大学生的爱国主义情怀，对于初中生民族认同感以及荣誉感的提升也有着重要意义。因此初中思政课教师要不断拓展现有的课程教学资源，做好延安精神的开发与利用，获得良好的思政课程教学效果，本文就延安精神与初中思想政治课程资源的开发与应用进行探讨。

简介：摘要：“双减”政策与教育高质量发展是有机结合，是对教育生态的重塑，目的是为了解决目前中小学学生课业繁重的情况提出的政策，在应试教学的背景下，现阶段小学生面临课余活动时间不足，身体素质日益下滑，认知兴趣逐渐弱化，探究效率明显降低的情况。因此，在"双减"政策的导向下，教师们应以"双减"政策为科学指导，努力实现语文课堂教学与单元作业设计的策略创新、过程优化、减负增效，为中小学生提供更多更好的品质化教学导引与实效化作业设计。目前，很多小学语文老师的作业设计呈现出的零散、无序等问题，本篇文章将以单元整体的视角，给出了完成单元整体作业设计的策略。

简介：【摘要】旨在加强离退休干部党支部建设，围绕“六好”标准，探索推进高校离退休干部党支部信息化、精准化、规范化建设的路径，不断增强离退休干部党支部的向心力、凝聚力。

简介：摘要:随着社会主义经济高速发展，国家开始高度重视教育领域，尤其是针对幼儿教育需要高度重视，通过使用幼儿游戏化教学，不仅可以激发幼儿学习兴趣，还能提高幼儿探索能力，全面提高幼儿教育工作质量与效率。因此，需要幼儿园积极采取新颖的教学方式与理念，可以使用游戏化教学，提高幼儿学习积极性，主要就是将教学课程内容、目的与游戏深度结合，让幼儿通过参与游戏潜移默化学习到较多知识，在此过程中需要幼儿园教师选取合适的游戏与材料，保障开展游戏活动的安全性，让幼儿可以全面发展。基于此，本文主要从幼儿游戏在幼儿教育中的重要性入手，对幼儿游戏效果提升措施进行全面阐述，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的学科，学生在学习过程中对科学态度和社会责任感有很大影响。高中阶段是培养高中生形成良好的生活、认知方式以及价值观等方面能力发展最关键时期。本文从化学教学出发，分析了当前我国高中教育现状及存在问题并提出解决策略；以期帮助广大一线教师提高课堂教学质量与效果；使学校更加重视科学素养教育工作的开展，促进学生全面和谐健康成长。

简介：摘要：随着社会的发展和人们生活水平的不断提高,学生在学习过程中越来越注重心理健康教育,尤其是小学阶段，渗透式心理健康教育逐渐受到重视。但由于我国长期受应试教学模式影响以及缺乏专业理论指导等原因导致目前学校对教师进行的相关思想政治工作不够全面、内容单一且形式枯燥乏味等等问题普遍存在于班主任工作之中并成为一大难题和障碍。本文将深入分析当前渗透式心理健康教育在小学班级管理中的实施策略,这对促进小学班主任管理水平的提高具有重要意义。

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简介：【摘要】：物理学体系的形成源于人们对自然现象和规律的认识总结，这种认识过程其实是一个实验探究的过程，因而物理学是一门以实验为基础的自然科学。“加强物理实验教学，培养实验探究能力”应该在了解物理实验教学在培养探究能力的作用的基础上，充分发挥演示实验、分组实验、课外小实验、家庭实验等的作用；加强实验方法的指导培养学生的实验探究能力。 

简介：摘要：情境教学也广泛的应用到初中历史教学中。因此，情境教学法是指教师以教学的目标和内容为基础，在课堂上创设生动的情境，为学生提供良好的学习架构，让学生发挥想象力，进行深度学习。相较于口头传授式的教学活动，情境教学法注重学生思维能力和理解能力以及语言表达能力的多方培养，因此教师要合理利用情境教学法，激发学生思维，从学生内心出发，获得创设情境的“钥匙”，为学生带来更多的知识体验。因此，教师应积极在初中历史课上使用情境教学法，提高教学效率。