简介：摘要目的了解广州市小学生对心肺复苏知识的认知和掌握情况，探讨心肺复苏培训的干预效果。方法于2019年4月22—26日便利选取广州市某小学238名学生作为研究对象，2019年3月（培训前）采用自制问卷对其进行心肺复苏知识调查，根据调查结果制订心肺复苏培训方法及内容。每次培训完当天再次开展知识调查，对培训效果进行评估。结果培训前，221名小学生对只按压不实施人工呼吸、急救电话、胸外按压位置、按压速度、按压深度问题回答正确率分别为6.3%、95.0%、89.6%、24.4%、24.0%，培训后233名小学生回答正确率分别为59.2%、99.6%、99.6%、63.5%、70.0%，培训后正确率高于培训前，差异均有统计学意义（P<0.05）。培训前后，认为有必要学习心肺复苏、愿意对陌生人实施心肺复苏的学生比例比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论未经心肺复苏培训的广州市小学生心肺复苏知识和技能的掌握程度低下，建议学校及各级教育部门重视急救技能的宣传与培训，制订适合小学生身心特点的培训方案，提高学生的自救与互救能力。

简介：摘要目的我国规范的医疗器械临床试验起步较晚，试验质量有待进一步提高。本文旨在探索针对医疗器械临床试验的质量管理体系的改进方法。方法通过工作实践及查阅文献，分析国内医疗器械和体外诊断试剂临床试验的现状，提出有针对性的质量管理体系改进的措施，并通过实践验证其可行性。结果本文总结了3个限制医疗器械临床试验质量提升的因素，即申办者研发实力不足、研究团队专业水平有限和注册核查与药品存在差异，并结合基于风险的质量管理理念，提出建立基于风险的质量保证制度、充分利用电子信息系统保证试验质量和加强研究者临床试验能力培训等改进措施，通过医院2016年以来的实践经验验证了这些措施的可行性。结论应用基于风险的质量管理体系、电子信息系统和临床试验能力培训，可以为医疗器械临床试验机构提升管理质量。

简介：摘要：随着我国经济的发展，各行业产业结构不断优化升级，无形中加大了对职业院校学生的需求，中职学校的招生人数不断扩大，但部分中职院校在培养学生人文素养方面遇到了一些难题。语文课程是培养学生科学文化修养和人文素质的重要途径，不仅能帮助学生扩展学术知识，也能更好地塑造学生的人生观、世界观和价值观。中职生年龄普遍较小，经过三年的中职教育后就要步入社会，因此，提升中职生的人文素养迫在眉睫。为了促进学生的全面发展，为国家培养高质量技术型人才，中职语文教学必须改革和优化。

简介：摘要：随着经济的发展，企业之间竞争日益激烈， 电力物资管理是企业管理中重要的一部分，电力物资的管理包括了电力物资的需求预测及统计、采购、履约品控和仓储配送等多个环节，随着全球能源需求转型及对电力能源需求加大，企业应加强电力物资的管理，优化资源配置和利用效率，最大限度缩小损耗的成本，增加企业收入和效益。以下本文就对电力企业物资管理进行分析探讨，供大家参考。

简介：摘要：近年来，随着经济的发展和社会的进步，在电力企业管理中，电力企业的物资仓储部门是重要组成部分，承担这电力企业生产和建设的需求。随着电力企业的不断发展，电力企业仓储部门任务是越来越重，而且越来越复杂，如果单纯靠人工进行记录就容易导致出错。所以电力企业为了更好的市场需求，需要加强电力企业物资仓储信息化建设，更好的满足电力企业发展的需要。文章主要对信息化建设下电力企业物资仓储管理途径和提高物资仓储管理水平的可行性措施进行了阐述，以供参考。

简介：摘要随着科技的进步，在我国电力企业中的应用越来越多。为降低高压开关柜故障而造成的用电系统性风险，正确判断故障并掌握防范措施是十分必要的。同时，如何选择更适合用户实际使用的高压开关柜，在对高压开关柜进行选型时多下工夫，也是降低供电系统高压故障的有效措施。本文结合实例讨论高压开关柜故障的判断、处理和防范措施，以及在高压开关柜选型时应注意的几个要点。

简介：随着现代社会的快速发展,互联网已经进入人们生活中各个地方,计算机的作用也就越来越广泛。所以,现在人们越来越重视职业教育的发展,职业技术学校不但会让我们学到知识,同时,还会让我们学到一些实际操作,在学校学不到的一些技能。现在,社会对高职教育高度重视,尤其是计算机学方面的教育,对社会的影响力特别大,职业技术学院都会依据计算机相关的工作岗位进行分流培养,制定适当的目标,相应的课程,采用合适的教学方法,实施教改方案,找到适合学生的听课思路和方法,努力让学生学到更多的知识技能,掌握计算机知识带给他们的真谛,毕业之后能将所学技能运用到实际工作当中,进一步提高职业教育的教学质量,培养出有特色的计算机专业人才。

简介：《计算机应用基础》是中职学生必修的公共基础课程。为了贯彻素质教育思想,有针对性地开展计算机教学,开学初我对新生进行了问卷调查,借此分析教学对象的计算机应用水平。调查内容主要包括:(1)何时开始接触计算机?(2)家中有没有计算机?(3)会使用哪些计算机软件?(4)中学时计算机课上机多不多?(5)平时利用计算机主要干什么?通过调查得知,学生的生源比较复杂,计算机水平差异很大。有的学生