简介：摘要：小学数学是学生初次接触数学的重要阶段，对于学生的数学兴趣和思维习惯的养成起着关键作用。但是，现代社会中，小学数学教育常常是以死记硬背为主，老师讲解为主，学生被动听为主，导致学生对数学产生厌倦和恐惧心理。因此，引入游戏元素，将数学知识与游戏相结合，已成为当前不少教师和家长的选择。本文旨在探讨小学数学课堂游戏的几点思考，以期能够为小学数学教育提供一些新思路和启示。

简介：摘要：信息技术在小学数学教学中的应用，能够让小学对数学知识具有更加直观的理解和认识，促使能够更好地完成数学知识的学习，让小学生的数学水平和思维发展得到良好的提升。随着教育事业和信息技术的发展，信息技术在教学中的应用也越来越广泛，对小学生的学习提供了巨大的帮助，尤其是小学数学的教学，让小学生以直观的方式来完成学习，极大地降低了学习的难度。因此，本文主要阐述一下小学数学教学中信息技术的应用，希望为广大教育工作者提供一个良好的参考。

简介：【内容摘要】：数学知识的学习几乎都离不开计算，计算能力是小学生必须掌握的一项很重要的基本技能，也是学生后续学习的基础，同时计算教学也担负着数学课程所承担的其他任务。随着近些年教师对数学教学生活化和多样化的追求以及计算器的不断渗透，忽视了计算能力作为数学基本能力的重要性，学生的计算能力不断弱化。出现口算正确率一般，速度偏慢；估算能力略显不足；笔算能力退化严重；算理不明，概念不清，法则不全；心理有偏差，认知有局限等问题。本课题旨在寻求加强小升初衔接期学生计算能力的教学实践中，通过提高课堂趣味，破解学生固有的计算难心结；帮助学生理解算理，做到“以理驭法”；通过强化计算，夯实学生“四基”能力；合理关注练习，突出计算思考性等方法手段，激励学生对数学计算的兴趣和信心，提升了学生的计算能力。

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