简介：摘要：本文旨在探讨现代教育技术在小学数学课堂中促进学生团队合作的策略。通过分析团队合作对学生学习的重要性以及现代教育技术的优势，本文提出了一系列有效的策略，包括使用互动式教学工具、引入在线协作平台和设计合作性任务等。通过这些策略的实施，可以激发学生的合作意识和积极参与，提高他们的数学学习效果和团队合作能力。最后，总结了本文的主要观点，并对未来研究方向进行了展望。
简介：
简介：内容摘要针对现今语文课堂上学生主体作用被消解，“教师主导、学生主体”无法落到实处的现实，提出切实可行的“恢复”学生主体的建议强化以小组为单位的合作学习，为每一个学生个体创设最大限度的发言、交流机会；努力让学生更多地参与到教师备课甚至授课的过程中来；课堂反馈注意书面与口头相结合，让所有的学生“动”起来，才能真正发挥主体的作用。
简介：语文学科特有的人文性、情感性与审美性,使语文教育必须是生命在场的教育。语文教师在传授基本的语言文字知识外,更要对真实、鲜活的生命负责,为生命的成长创造一切条件,通过营造生动的、人性化的语文课堂,让学生得以自由舒展、生成自己的知识和精神世界。为了适应这样的要求,语文教师要在人格魅力与职业素养两方面修炼＂内功＂。该文从人格与素质两个角度切入,探讨了语文教师自身培养对完成教育使命的重要意义。
现代教育技术在小学数学课堂中促进学生团队合作的策略
“思维能力”的培养在数学中有着重要作用
让学生真正成为课堂“主体”
浅谈语文教师的人格魅力和职业素养
