简介:[摘要]数学课程是一门很有基础价值的课程,在整个小学课程教学的改革中,如何进一步提高小学数学课程的课堂效率,对每个数学教师又提出了更高的要求,即我们如何保证以最适合学生自己的授课时间和方法,获取我们最高水准的课堂效率。教师也应该全面的了解农村小学生教育的新特点、小学生基础条件差、学习的兴趣度不高,近几年学校新聘请的教师人数增多,个别教师的教学文化水平相对不高等多种原因,导致小学数学课堂效率不是很高,教师需要运用积极有效的手段,例如增强学生的数学基础知识、激发小学生的学习数学的兴趣、提高教师教学水平、在数学课堂上布置精心设计的练习题等积极手段,提高整个小学数学的课堂效率。
简介:摘要:本文主要探讨如何提高小学生学习语文的兴趣。主要通过对学生学习习惯及其兴趣爱好进行研究分析,针对性制定一套合适的教学方法,帮助提升学生的语文学习兴趣。经分析研究发现,利用小学生的性格特点进行针对性教学,能够有效提升学生的语文学习兴趣,并且为了让学生更好地融入语文课堂,老师需要在上课过程中注重课堂气氛的活跃,及其与学生之间的互动,增强学生学习热情。通过研究发现提升学生的语文学习兴趣,能够激发学生的学习潜力,从而达到提升学生语文学习能力的教学目的。
简介:摘要目的评价在食管癌放疗中实施综合化心理护理对病人生活质量的影响。方法选择2014年1月-2016年1月入本院患有食管癌并进行放射治疗的56例病人,随机将其分作对照、实验两组,各有28例,对照组在放疗期内实施常规化的护理模式,实验组在放疗期内实施心理护理,给予综合化的心理干预模式,经探究两组护理过程,比对两组护理效果。结果经护理及生活质量的系统评估后,实验组的生存质量总评分显著高出对照组,组间差异性较大(P<0.05)。护理后,实验组病人的心理改善情况优于对照组(P<0.05)。结论在食管癌放疗期内对病人实施系统、动态的心理护理干预,既能显著提升病人的生活质量,此护理模式值得推广、运用。