简介：摘要数学语言是小学数学学习的一个重要内容，又是小学数学学习的难点，如何科学运用数学语言是影响小学数学教学效果的直接因素。本文通过对数学语言及其特点的简单陈述，然后又在其基础上，自认为小学数学教师在运用小学数学语言时应注重准确精炼、形象生动、感情丰富、激活思维、风趣幽默、通俗易懂、情况多变、语言亲切八种魅力。也相信正确地运用小学数学语言可以使学生们提高对数学学习的认识，增强对数学学习的兴趣，使学生能在有效的时间里对数学的学习产生极高的效率。

简介：摘要数学语言是小学数学学习的一个重要内容，又是小学数学学习的难点，如何科学运用数学语言是影响小学数学教学效果的直接因素。本文通过对数学语言及其特点的简单陈述，然后又在其基础上，自认为小学数学教师在运用小学数学语言时应注重准确精炼、形象生动、感情丰富、激活思维、风趣幽默、通俗易懂、情况多变、语言亲切八种魅力。也相信正确地运用小学数学语言可以使学生们提高对数学学习的认识，增强对数学学习的兴趣，使学生能在有效的时间里对数学的学习产生极高的效率。

简介：摘要：随着改革开放的深入发展，饿哦过进入了高速发展的黄金期，信息技术促使我国迈入信息化时代，学生接触信息资源的机会增多，尤其是对互联网接触的机会大幅度增加，外国文化入侵严重。不少学生产生国外文化优于中国文化的错误认知，使得学生的爱国意识淡薄，为了改变这种思想观念，初中英语教师应该利用教学内容对学生的思想进行干预，在初中英语教学中培养学生的爱国情感，基于此，本文将主要研究在初中英语教学中培养学生爱国情感的有效策略。

简介：转岗教师的出现是为解决中小学富余教师过多,而幼儿教师师资不足的应急之策。近年来已成为我国教师教育研究的一个热点话题。目前,我国研究者主要对农村幼儿园转岗教师的内涵、工作动机及影响因素、工作中面临的问题与对策、职业适应与培训体系建构进行了研究,同时,对转岗教师专业发展的问题、影响因素进行了分析,并提出了促进转岗教师专业发展的策略。

简介：摘要：随着对学前教育的重视，尊重幼儿自主发展，成为来幼儿园教育教学活动的重点。基于“安吉游戏”理念之下，幼儿户外游戏之中，更加强调幼儿自主发展。自主发展并不意味着“放手不管”，而是要采用合理的介入策略，引导幼儿、帮助幼儿。据此，本文通过分析幼儿园自主游戏中存在的问题，提出了引导幼儿游戏思路和鼓励促进幼儿游戏兴趣两种介入性教学思路。通过在幼儿自主游戏中，结合教师的介入引导，注重启发幼儿思维、激发创造力和培养自主学习能力，并通过合理的引导和鼓励，能力有效地促进幼儿在自主游戏中的发展和成长。

简介：摘要数学教学的最终目的是培养学生的数学能力，即引导学生提出问题，使学生应用数学知识解决实际问题，经历探索、解决问题的过程，形成能力。现本文结合实际情况，谈一谈如何培养学生的数学能力，使学生学会发现问题、提出问题、解决问题，以期为教学实践提供参考依据。

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简介：摘要：新课改理念之下，如何完成有效教学，才能完成以学生的发展为本，以提升学生核心素养为遵旨，让学生进行积极有效的学习的教学目标。

简介：摘要：教学质量的提高需要学生成绩和素质的全面提高。数学课的教学任务是确定的，教学目标是固定的，但是，学生的基础不同，不可避免地会出现两极分化的现象，尤其是在小学高段数学中更为明显，那么如何对学生进行优秀的培养来弥补差异，文章主要结合笔者的教学实践来谈一些可行的方法。

简介：摘要小学数学离不开数字和图形的应用，所以教师在小学数学的课堂教学中一定要使用学具帮助学生学习。在学具的帮助下，教师可以将低年级学生难以消化理解的、复杂抽象的知识变得更为形象生动，利于学生的吸收。教师还可以在学具的协助下更容易发现学生的错误，针对学生薄弱的地方加以改善，课堂效率也可以更好地提升。在学具的帮助下，小学数学课堂教学将变得更为丰富多彩，所以在小学数学教学中恰当运用学具可以激发学生的学习热情，培养学生的创新性思维，提高学生解决实际问题的能力。

简介：摘要课堂评价是小学数学课堂教学中不可缺少的部分。因此在课堂教学中，教师不能只关注对课堂的把控和对教材的把握，还应该对小学生学习进行客观、科学和富有激励性的评价，以下针对小学数学课堂教学评价进行探讨分析，以供借鉴。

简介：摘要：传统教学封闭性过强，会进一步阻碍学生的积极性，不利于学生的健康成长。因此，教师应积极探索开放式、自主式的教学方法，以学生的自主化为核心，进一步培养学生的学科素养与核心能力。基于此，本文以新课标理念为核心，以小学数学探究式教学为例，探讨小学数学探究式教学的必要性、特点，并对小学数学探究式教学实施的具体策略展开了探讨，以期能为相关人员提供参考。

简介：摘要：数学作为一门基础性学科，它的学习过程中，也是一个比较重要而又有实用价值和时代意义的学科。为了使中学阶段的学生能够在义务教育中取得较好成绩以及实现全面发展。为促进“双减”政策在初中数学作业设计中得到落实和实施，教师应设计多样化作业，激发学生积极性、重视数学思维渗透作业、设计开放性作业，锻炼学生思维能力重、视学生学习意识养成、转变教学方法，以提高初中数学教育质量。

简介：摘要：“数学是思维的体操”，在低年级的课堂教师鼓励学生说完整话，把意思说准确，就是通过语言载体将内在思维外显化、具象化的过程，学会用数学语言表述思辨过程，就是迈开了说理的第一步。中高年级的课堂教师善于制造时机引发学生自主质疑，互动中碰撞思维，在抽丝剥茧中建构数学知识本质，帮助学生学会学习。

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简介：摘要：幼儿园数学教学是幼儿接触数学知识的一个关键阶段，课程游戏化能够贴合幼儿身心需求，提高幼儿教学水平。文章对幼儿数学课堂中开展游戏活动的必要性进行分析，探讨课程游戏化背景下幼儿园数学活动优化策略,希望能够为相关从业人士提供一定参考意见。

简介：　　摘要：伴随着社会的发展，教育事业也在蓬勃的发展着，并且新课标也相应而生。小学是学生学习的重要阶段，为之后每项学科的深入学习打下了坚实的基础。社会在进步中也逐渐提升了对人才的需求水平，因此作为重要的教育场所，教师要担起重任，在言传身教中培养学生的学习能力，在小学数学的学习中培养学生的独立思考能力，促进学生的全面发展。

简介：摘要：幼儿园数学教学是幼儿接触数学知识的一个关键阶段，课程游戏化能够贴合幼儿身心需求，提高幼儿教学水平。文章对幼儿数学课堂中开展游戏活动的必要性进行分析，探讨课程游戏化背景下幼儿园数学活动优化策略,希望能够为相关从业人士提供一定参考意见。

简介：摘要：高中数学作为锻炼学生逻辑推理能力、抽象概括能力、模型构建能力等数学素养的重要科目，其在现代化数学教学发展趋势下，需要借助新的教学工具或模式，适应现代高中教育对高中数学教学的要求，微课视频由此进入教师教学视野。其在实际教学工作中的具体应用途径，成为相关教师当下重点关注的问题。