简介:摘要:在数字化生存背景下,信息技术塑造的新颖化、在场化、共情化教学叙事方式和教学互动场域克服了平面叙事式、大水漫灌式、身体缺场式教学活动的困境,为增强高校思政课的吸引力、亲和力和感染力提供了新视野、新思维和新方法。以数字技术为载体,推动数字技术与思想政治教育融合发展,借助数字技术优势使高校思政课成为生动化、智能化、实景化、互动化的教学实践活动,从而促进大学生对高校思政课教学内容的吸收转化。合作教学作为一项全新的教学模式,尊重学生主体地位,能够突破传统填鸭式教学的不足,且能够提高教学质量。文章以高校思政教学为基础,充分利用信息技术,将其与合作教学模式相整合开展教学。
简介:摘要:在数字化生存背景下,信息技术塑造的新颖化、在场化、共情化教学叙事方式和教学互动场域克服了平面叙事式、大水漫灌式、身体缺场式教学活动的困境,为增强高校思政课的吸引力、亲和力和感染力提供了新视野、新思维和新方法。以数字技术为载体,推动数字技术与思想政治教育融合发展,借助数字技术优势使高校思政课成为生动化、智能化、实景化、互动化的教学实践活动,从而促进大学生对高校思政课教学内容的吸收转化。合作教学作为一项全新的教学模式,尊重学生主体地位,能够突破传统填鸭式教学的不足,且能够提高教学质量。文章以高校思政教学为基础,充分利用信息技术,将其与合作教学模式相整合开展教学。
简介:摘要:工程造价控制贯穿于项目建设全过程,在项目实施的不同阶段,工程造价控制对建设投资的影响存在着很大的差异,根据有关资料分析,项目决策阶段和初步设计阶段对投资的影响最大,约为70%~90%,施工图设计阶段对投资的影响次之,约为35%,而施工阶段对投资的影响最小,仅为10%左右,由此可见,工程造价控制的关键在于施工前的决策阶段和初设阶段。本文将结合工作实践,针对设计阶段的工程造价控制,谈几点粗浅的体会。