简介：【摘要】目的：探究分析在手术室护理人员实施分层分组管理的效果。方法：从2019年7月至2021年7月我院手术室护理人员中抽选36例作为主要研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组18例，接受分层分组管理，对照组18例，接受常规管理，对比两组手术室护理管理效果。结果：实验组手术室护理人员无菌意识、基础护理、护理文书、消毒隔离、护理技术操作等护理质量评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（t=5.973、3.401、4.306、3.819、3.399，P

简介：摘要：小学生正处在良好学习习惯的养成期。他们好奇心强，但是注意力保持时间较短，特别是在课堂教学中，往往表现为“三分钟热度”，随后就会出现交头接耳、自言自语、小声议论等现象，若任其发展下去教学效果可想而知。因此，培养小学生良好的听课习惯意义重大。

简介：摘要：培养小学生数感，需要教师根据新课程改革精神和要求，讲究一些培养策略。让学生在生活体验中获取相应数感；利用比较培养学生的数感；运用数的运算教学培养学生数感；通过表达和交流培养学生的数感。

简介：摘要：在新时代的背景下，学生的全面发展成为了当前教育的重中之重，要求以培养学生兴趣为基础，为其养成良好的自主学习能力。摒弃掉传统教育中教师占据课堂主体的弊端，教师由原本的课堂主导者变为学生引导者，注重学生的学习情况，确保学生可以在愉快的氛围中学习，积极自主地参与到教学活动中，激发学生强烈的自主进取精神。本文就针对如何在小学语文教学中培养学生自主学习能力展开研究探讨。

简介：摘要：创新教学方法，适当的可以通过多媒体技术的教学方法丰富教学手段，打破传统的篮球场地教学模式，幼儿学校要积极的建立篮球团队，经常开展足球比赛，以赛促教、以赛促学，为学生提供多元化的运动平台。通过练习和比赛的过程，不仅提高了幼儿的身体协调能力，还激发了幼儿对篮球运动的热情，充分展示出了幼儿活泼童真、积极向上的精神面貌。

简介：摘要：小孩子生来好动，以游戏为生命，幼儿参与游戏体育活动更受到天性的驱使。幼儿在体育活动中越投入，越专注，其收获越大。随着幼儿教育改革的发展，学前教育阶段的教师们要通过多途径创造适宜的体育游戏活动，不断挖掘体育游戏活动的价值，引导幼儿向更高水平发展。

简介：摘要：阅读的过程就是学生的认知自我建构的过程，情感日趋丰富的过程，在这一过程中，教师要注重课堂教学资源的开发和利用，将阅读教学和学生已有的知识积累、生活体验结合在一起，使学生的阅读实践活动真正融及其心灵。

简介：摘要：长期以来，英语教学中对学生口语能力的培养效果始终不够理想，主要原因在于缺乏对口语教学的重视，同时应用的方法不够得当。针对这种情况需要我们积极探索更加有效的教学策略，促进学生英语口语能力的提升。将戏剧教学法应用在小学英语教学之中，通过短剧表演以及情景对话等方式能够更好地锻炼学生的英语口语能力，有助于提升教学的质量和效果。基于此，本文以小学英语教学为例，探究戏剧教学法的应用措施，仅供大家参考。

简介：摘要：在新形势下，针对临床护理工作而言，需要进一步有效加强相关人员的合作能力，在具备应有的专业技能和业务素养的同时，要充分发挥合力的作用，在护理过程中进一步有效体现出团队意识和合作能力，这样才能更有效的推进护理管理工作，构建更加良好的护患关系，提笔为患者提供优质的护理服务。在临床护理教学过程中，也需要高度重视护生合作能力的有效培养，并且进一步有效落实相对应的实施策略，增强护生的合作能力。基于此，本文重点分析在临床护理教学中培养护生合作能力的重要作用以及培养策略等内容。

简介：摘要:英语是一个奇妙的学科，在不同的语境中同一个词语有着不同的涵义，由此可见英语学科知识的复杂度与重要性。初中英语教育是一个关键的黄金阶段，学生从学习基础知识转向具有难度英语知识学习，这个过渡时期尤为重要。在当今“互联网＋”时代背景下，网络上充斥着大量的信息，教师如何从众多信息中提取科学且适合学生的素材导入课堂来培养学生英语的核心素养值得我们关注。兴趣是最好的老师，要使得学生对英语学科保持足够多的兴趣，学生对后续的学习才会充满动力，这直接影响着学生的英语水平，本文就基于“互联网+”背景下初中英语核心素养培养做出研究分析。

简介：摘要：语文素养由学生的文化积淀、人文素养、言语技能与言语学问等组成，是一种以语文能力为核心的综合素养，在学生的全面发展过程中处于极为关键的一环。作为学生发展非常关键的时期，在初中阶段，加强学生语文素养的主要途径则是加强初中语文教学。本文在分析初中语文素养与内涵的同时，也重点探讨了在语文教学中培养初中学生语文素养的对策。

简介：摘要：英语学科核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质、学习能力4个方面，其中，学生的思维品质需要教师重点关注，初中生经过前期的学习已经有了一定的知识基础和思维能力，在中学阶段教师要加强对学生高阶思维能力的培养，在学生已有能力的基础上促进学生思维的进一步发展，帮助学生形成一定的逻辑思维和批判思维，最后推动学生创新思维的形成。

简介：摘要：随着现代社会对全面发展型人才的要求越来越高，中职教育的重要地位也越来越凸显。而学校作为社会、学生之间的"纽带"，德育教学对学生的教育健全人格培养尤为重要。中职学校必须深入挖掘德育课程内容，做好学生德育工作，做好后进生转化。只有这样，才能够为社会输送品行端正的全面素质人才。

简介：摘要：近些年社会的发展已经对我国的教育体系提出了更高的要求，初中英语学科教学工作得到了更加广泛的重视，这就需要在开展英语课程教学过程中，将学生作为学生的主体，培养学生的综合能力，提高学生的核心素养，让学生在学习英语的过程中产生更强烈的兴趣，提升英语学科的教学成果。本文结合实际情况，了解当前初中英语课堂教学中体现出的一些问题，探讨新课程背景下初中英语课堂教学中培养学生核心素养的有效策略和方法，希望可以更好地提高初中英语课堂教学质量。