简介:摘要:目的:分析胃镜室护理人员职业暴露的预防和管理方法。方法:本研究于2021年12月至2022年12月开展,其中2021年 12月至2022年5月为职业暴露预防和管理措施实施前的阶段,视为参照组。而2022年6月至研究结束为职业暴露预防和管理实施阶段,视为研究组。期间共涉及20名护理人员。观察两组预防和管理的效果。结果:研究组预防和管理后职业暴露的发生率与参照组相比为(25.0%)<(40.0%),存在明显的差异和统计学意义(P<0.05)。结论:采用职业暴露的预防和管理措施进行胃镜室护理人员的管理,能够有效地提高护理人怎样的预防意识,减少职业暴露的发生率,具有较高的应用和推广价值。
简介:摘要目的分析广州市外籍人员的HIV检测行为及其影响因素,为推广外籍人员的HIV检测及干预服务提供参考依据。方法采用横断面调查研究设计,于2019年11月至2020年1月期间,采用方便抽样的方法,对230名符合条件的外籍人员开展一对一问卷调查。采用χ2检验和多因素logistic回归的方法,对HIV检测行为的现状及其影响因素进行了描述与分析。结果共调查外籍人员230人,其中男性156人(占67.8%);来自非洲地区217人(94.3%);大学及以上文化程度138人(60.0%);以经商169人(73.5%)和学生47人(20.4%)为主;在中国广州市累计居留时间>12个月为132人(57.4%);最近6个月在中国健康体检的比例为49.1%(113/230);艾滋病知识知晓率为76.0%;最近1次性行为中安全套使用比例为39.6%(89/225);最近3个月内HIV检测比例为47.8%(110/230)。多因素logistic回归分析结果显示,最近3个月HIV检测行为的影响因素包括:累计居留时间≤12个月者(与累计居留时间>12个月者相比,OR=3.12,95%CI:1.49~6.56)、最近6个月在中国健康体检者(与未做过健康体检者相比,OR=2.53,95%CI:1.17~5.48)、知晓广州市HIV检测咨询服务机构者(与不知晓者相比,OR=3.65,95%CI:1.71~7.78)。结论广州市部分外籍人员HIV检测比例及安全套使用比例均较低,关注自身健康状况并且了解HIV检测咨询服务的人员更有可能进行HIV检测,需鼓励外籍人员进行HIV检测,增强其自我检测意识。
简介:摘要目的了解护理人员心理健康、职业倦怠和自我效能感的现状,并探讨体验式团体沙盘心理技术对护理人员心理健康、职业倦怠及自我效能感的影响。方法采用SCL-90、MBI、CSES量表对广东三九脑科医院266名护理人员进行评估,并进行3期体验式团体沙盘心理技术干预,比较干预前后90项症状自评量表(SCL-90)、马诗勒工作倦怠量表(MBI)、一般自我效能感量表(CSES)的变化。结果(1)体验式团体沙盘心理干预前广东三九脑科医院护理人员SCL-90自评量表的躯体化、强迫、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性等因子均高于全国常模(P<0.05),干预后焦虑、敌对、恐怖、精神病性因子明显下降(t=4.532,P=0.011;t=3.183,P=0.033;t=5.021,P=0.007;t=5.981,P=0.004)。(2)体验式团体沙盘技术干预对护理人员职业倦怠量表中去人格化、低成就感、职业倦怠总分均有明显下降(t=8.255,P=0.001;t=15.799,P<0.001;t=25.022,P<0.001),而情感耗竭感则在干预前后无明显差异(P>0.05)。(3)体验式团体沙盘技术干预对护理人员一般自我效能感总评分有显著影响(t=6.777,P<0.001)。结论体验式团体沙盘技术能提高护理人员的心理健康水平、改善职业倦怠状况、提升自我效能感,值得推广。
简介:摘要:随着教育改革的深入推进,全社会对教育事业的重视程度越来越高,更加关注学生能力的培养。自主阅读能力培养属于小学语文学科的重点教学任务之一,教师必须通过对多种新型教学方法和教学辅助设施的综合利用,创新教学模式,激发学生的学习兴趣,才能获得良好的教学效果。本文主要从四点简单分析了小学语文自主阅读能力的培养策略。
简介:摘要:在素质教育推行多年来,德智体美劳的发展越来越深入与全面,尤其是美育方面的教学日益受到重视,成为教学中非常重要的组成部分。师生、学校与社会越来越认识到审美能力对于学生各方面发展的重要性。在高中阶段,正是学生审美能力塑造的关键时期,学生的个性化特色越来越强,审美能力的发展也需要跟上。文章对高中语文阅读方面的教学进行学生审美能力培养的探究,旨在为学生阅读审美的提高提供有效的参考。