简介：　　 摘 要：作文能力是学生语文素养的综合体现，小学语文写作教学承担了培养小学生写作兴趣，为小学生以后写作打好基础的重要职责，所以写作教学是小学语文教学的重点。小学语文教师要选择科学的作文教学方法，激发小学生写作的兴趣，培养小学生的想象能力和创造能力。让小学生在写作中体会到创作的乐趣，提高小学生的写作能力。分析了当前小学写作教学的现状，进一步探讨了提高小学生写作能力的方法。

简介：摘要：语文是我国的传统学科，知识具备人文性特征，对于学生综合能力要求较高，教师必须在教学中不断尝试全新的教育模式，确保教育符合学生身心成长规律与时代发展需求。读写结合经实践证明是最有效的一种教学方式，对于提升学生的综合能力与语文核心素养都具有极强的辅助性。为探索读写结合教学价值，本文主要结合部编版小学语文教材详细论述如何在语文教育中运用读写结合教学法并发挥读写结合教育优势，以期提升小学语文教育实效性。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，学生通过大量的阅读，可以为写作积累丰富的作素材，掌握写作的技巧和方法，而写作也可以对阅读内容进行升华和再次创造。如果阅读与阅读教学没有紧密的融合，或者只是注重某一部分的教学，很难取得良好的教学效果。因此，教师在进行阅读教学时，需要将写作训练与阅读教学紧密的融合，在文本阅读中寻找合适的机会，培养学生的写作能力。

简介：

简介：摘要：在初中语文教育过程中，作文教学占据了重要位置，而积累素材则是其核心环节，如果初中生无法有效地积累各种素材，那么也就无法写出品质较高的作文。特别是在初中阶段，学生的逻辑思维和语言表达能力仍在持续提升中，所以语文教师在开展写作教学时应当高度注重这一点，并采用针对的方式，全面培育初中生积累素材的技能。基于此，下文就围绕初中语文有效作文教学策略展开论述，希望可以予以教育者们一定启发。

简介：借助多媒体技术的发展，微信表情符号在主题、内容和结构上不断更新升级，使微信以其独特的魅力获得人们的青睐，不断丰富和形象人们的会话交际。基于系统功能语法，从人际意义的人称、语气和情态三个方面分析微信会话中表情符号在网络会话中的人际功能，同时初步探讨微信表情符号产生的社会影响。

简介：摘要：教师在小学音乐课堂教学中，必须根据学生心理认知特点开展针对性的教学设计，才可以达到预期教学效果。游戏是儿童最自然、有效的学习方式，是他们认识世界的工具、快乐生活的源泉。小学音乐游戏教学有利于激发学生音乐学习兴趣、促进学生理解音乐知识、缓解课堂学习紧张气氛、培养学生良好的合作意识，在寓教于乐中顺利达到预期教学目标。本文基于音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用展开论述。

简介：【内容摘要】数学学科理性较强，趣味性不是很浓，所以数学课堂显得枯燥、呆板、毫无生气。为了提高数学课堂教学效率，有必要创设各种教学情境，增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的积极性和主动性，培养学生的探究能力和创新精神。我结合自己一年来的实践研究和多年的教学经验，从五个方面阐述了小学数学课堂教学中创设有效情境的具体方法，以便大家借鉴。

简介：摘要通过对比新型模具包埋方法与传统包埋方法，观察新型模具包埋方法在低温冷冻组织包埋存储方面如：操作时间、OCT包埋剂使用量、样本体积、样本查找难易程度、空间占用量的效果，证实新型模具设备及包埋方法在低温冷冻组织包埋中的实用价值。

简介：摘要课堂教学是提高教学质量的关键所在。构建教学目标多元化策略，坚持教学过程的科学化和教学方法的多样化，是提高化学课堂教学质量的有效方法。

简介：   摘要：土地承包经营权确权是农村土地制度改革的重要一环，对于保障农民土地权益、促进农村可持续发展具有重要意义。传统的测绘技术方法存在定位不准确、数据质量不高等问题，亟需改进与完善。

简介：摘要：在小学阶段不乏学困生的存在，小学班主任需要加强对学困生的关心和教育，转化学困生存在的不良心理特征，促进学困生更快的进步，赶上其他的优秀学生，促进学生的健康成长。本文主要分析了在小学阶段学困生的心理因素分析，以及如何转化小学学困生的有效措施。

简介：作文修改是提高写作水平的重要环节,任何好的文章都是靠不断反复修改得来的。当前小学生的作文修改能力整体不高,制约了学生作文质量的提高。作为语文教师,只有采取措施,正确引导,积极培养学生作文修改能力,其写作水平才会得到质的提升。

简介：摘要：对于整个市政工程建设而言，尽管市政工程技术资料发挥着关键性的作用。然而，有关人员并未对其重视，从而致使依旧有很多问题存在于市政工程技术资料管理中，因此，我们需要对管理方法进行持续创新和完善，这样，才有望将市政工程技术资料的价值与作用充分发挥出来。

简介：摘要：随着我国特色社会主义教育事业的发展，教育部门对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。青少年是中华民族复兴的希望，他们的思想品德状况将直接影响整个德育的成效。小学教育阶段，德育占据的地位不可忽略。新时期背景下小学班主任必须要加强德育工作指引，要将立德树人教育根本任务有效落实。通过充分运用合理的德育资源，让德育工作开展更好地落实，满足学生成长和发展的需求。小学班主任在提升德育教育工作力度的过程中可以让学生在德育的熏陶和影响之下有所进步，树立良好的价值观念和道德品质。所以，小学班主任必须要身体力行将德育工作有序开展，从根本上指引小学生发展和进步。

简介：

简介：摘要现代教育的主体是学生，教师是组织者、引导者，因此课堂活动应树立民主平等的师生关系，要积极营造一种活泼生动的课堂氛围，促进学生主动进入最佳的学习状态。要有意识地进行合作教学，使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中。通过设计集体讨论、查缺互补、分组操作等内容，锻炼学生的合作能力、聪明才智和创造想象的能力。

简介：摘要：英语阅读能力在一定程度上也是学生英语综合能力的一个反映，因为在英语阅读活动当中，学生不仅需要具备一定的词汇量，一定的语法知识储备，一定的应变能力，同时还要具备能够掌握英语阅读的主要思想，正确解答各类英语阅读题目的能力。因此本文展开了初中阶段学生英语阅读教学方式的分析，探究教师应该以何种英语教学策略，才能给予学生英语学科核心素养的培养，从而进一步提高学生的英语阅读能力。

简介：摘要：初中学习相对于小学学习来说，更加注重的就是学生的自主学习能力，而初中学生所缺乏的正是这一部分能力。历史教师在教学的过程中要把培养学生的能力放在首要位置。因为自主学习能力的培养会使学生受益终身。历史是偏文科的科目，这就需要学生有非常强的自主学习能力，这一点是必不可少的。对于学生学习能力的培养，更多的是要在学习过程中来完成的，这就需要教师对学生的学习过程进行重点的关注，只有这样，学生的自主学习能力才能够最大程度的得到提升。

简介：摘要：伴随着我国信息技术的不断发展，各行各业在招聘人才时逐渐强化对人才信息素养的考核力度，在这一背景下的初中信息技术教学课堂中，教师要充分发挥学科教学的优势，加强对学生核心素养的有效培育，让学生能够掌握丰富的信息技术操作方法和技能，为今后的学习和工作提供重要的保障，凸显初中信息技术教学与时俱进的教学思路，保证课堂教学的顺利进行。